6每排人数是36和48的最大公因数，是12人男生：48÷12=4(排) 女生：36÷12=3(排)9(1)A (2)C (3)C四、课堂小结今天你学习了什么有什么收获五、布置作业教材第64页练习十五第7、8、10题五年级下册数学教学设计【篇2】教学目标1使学生能理解质数、合数的意义，会正确判断一个数是质数还是合数2知道100以内的质数，熟悉20以内的质数3培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力4让学生在学习活动中体验到学习数学的乐趣，培养学习数学的兴趣教学重难点质数、合数的意义教学工具多媒体课件教学过程【复习导入】1什么叫因数2自然数分几类(奇数和偶数)教师：自然数还有一种新的分类方法，就是按一个数的因数个数来分，今天这节课我们就来学习这种分类方法
今天，你们就要毕业了，我为你们的青春喝彩，为你们的梦想壮行希望你们在梦想的道路上志存高远《训欲遗规》中说“志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，何所底乎志不立，天下无可成之事”在58年的办学历程中，一代代的北中医人把个人发展和国家的命运、中医药事业的兴衰紧密联系在一起，用自己的青春和汗水，推动时代发展，传承中医药文化命脉希望你们能够勇挑重担，肩负起历史的重任，肩负起人民的希望，肩负起发展繁荣中医药事业的伟大使命，实现自身的价值，成为对社会有用的人才希望你们在梦想的道路上奋力拼搏宋代文学家苏轼曾说过“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”人生的道路不会一马平川，前进之路常有坎坷和磨难
同学们，你们肩上的担子很重，中华民族伟大复兴已经呈现出光明前景，实现伟大复兴最关键的一棒现在已经传到你们的手中，我想问：你们准备好了吗在这满载着收获与荣耀的时刻，我想给大家说几句心里话从学校到纷繁复杂的社会，是很多人一生中最艰难的一场战役，只不过有的人输了，有的人赢了我希望同学们不要去附和世俗的"成功"，不要以身居高位、拥万贯家产或感官上的舒适享乐为生活的目的在这个功利的社会，不少人每天都在朋友圈里寻找"有用"的人，或者寻找一切机会结交有权有势的所谓"有用"的人而我建议同学们静下心来读书，用一种更加平和的心态，面对这样一个纷繁的世界"有用"的人，只会让人知道什么是功利，而一本好书教给我们的往往正是与功利无关的崇高，这才是立身之本，面对纷繁复杂的世界，以平和的心境去迎接突来的风雨
三、教学难点缩短学生与作者的时空距离，使学生受到感染，体会到作者的感情四、教学过程(一)引入新课1、导语中国受长期的农耕文化的影响，尤其注重亲情千百年来，抒写亲情成了文学的母题，这种题材的作品不胜枚举，你能列举出几篇吗今天，我们共同来学习表现父子情深的散文《背影》2、简介作者朱自清(1898—1948)，江苏省扬州市人现代散文家、诗人、学者、民主战士1916年19岁时考入北京大学预科，1920年毕业于北京大学哲学系1925年暑假以后到清华大学任国文系教授，当时只有28岁1937年七七事变，中国人民抗日民族解放战争爆发，朱自清随清华大学迁往大后方，在昆明任西南联大中文系主任在艰难和贫困的生活中，他在认真努力地进行中国文学的教学和研究的同时，很关心学生的爱国民主运动
（总计53415字）
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