教学重点、难点：理解“凑十法”的思维过程教具准备：教学课件、小棒20根教学过程:一、激发兴趣，复习铺垫1、谈话引入：同学们，我们学校正在开运动会，你们想去参加吗要想参加，就得先过两关，下面就让我们闯关吧（采用闯关的形式复习1和几组成几与10与几等于十几的习题）2、师：我们顺利地闯过了两关，赶快到运动场去吧，那里的运动会已经开始了（出示校园运动会的场景图）二、自主尝试，探究算法1、创设情报境，教学例1（1）师：运动场上的比赛热闹极了，请仔细看一看，同学们都参加了哪些比赛项目生：有踢毽子的、跳绳的、跑步的、跳远的2）你最喜欢哪个比赛项目，数一数每个项目有多少人生：我最喜欢跳绳的，有3人参加……（3）师：同学们观察的可真仔细，这些运动员参加这些比赛很辛苦，于是学校服务队的小朋友的小朋友给运动员准备了许多好喝的饮料（出示数饮料画面），送走了了一些，请仔细看一看，还有多少盒没送
” 这种畏惧冲锋号的心理，直到后期美军有了完备的夜战防御体系都没能解决到了晚上，一有风吹草动美军就会神经敏感的朝着可疑目标发动火力覆盖，时常让他们感到焦头烂额被志愿军击毁的潘兴坦克照片 而最文明则是形容志愿军有待俘虏的行为，作为一支脱离低级趣味有着崇高理念的军队志愿军战士严格遵守军纪严格执行国际法则，不但会保障战俘的饮食与医治还会给战俘提供必要的娱乐方式，比如战俘运动会李奇微在回忆录当中写道：“我们后来知道，中国军队勇猛而凶残，经常不计伤亡地发起进攻但在某些方面，中国军队比朝鲜人民军更文明在许多情况下，中国军人把自己仅有的一点点食物分给战俘，并善待他们这很可能是为了给战俘留下印象：在共产主义制度下，生活会好得多
三、朗读指导：1、播放示范朗读动画(听一遍)2、指导朗读：朗读时应注意什么(课件出示问题，生答，然后归纳，利用课件出示答案)音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢师生共同朗读一遍3、自由朗读：可以大声朗读，也可低声吟唱，注意朗读要求模仿示范朗读把诗歌读通、读懂(两分钟)4、跟读：放示范朗读学生小声跟读两遍，体会诗歌的韵律5、汇报朗读：找3人单独朗读，及时指导评价四、重点分析：1、请快速把诗朗读一遍，然后讨论一下你在诗中都看到了什么在哪里看到的从诗中看到了什么(草地、天空、蒙古包、牛羊等)师：我们看见了天空，是什么样子的呢(生：苍苍及时板书)师：还能看到草地，又是什么样子的啊(生：茫茫及时板书)师：这苍苍的天空、茫茫的草地，看上去显得怎么样
感谢你们，亲爱的老师你们是我们智慧的启蒙者，是你们把我们领进知识的殿堂小朋友们，庄严的国歌已经奏响，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，这些都见证着我们的健康成长让我们荡起双桨，在知识的海洋里尽情荡漾;让我们展开翅膀，努力追求放飞的理想吧毕业致辞幼儿园篇3亲爱的小朋友们、尊敬的家长、园长、老师们:你们好在这阳光灿烂、鲜花朵朵、彩旗飞扬、鸟儿歌唱的美好日子里，我们盛昌幼儿园迎来了20__届大班毕业典礼暨素质展示活动首先我代表大班全体老师向各位家长表示亲切的问候，感谢你们三年来对我们保教工作的理解和支持，同时我们还要向大班的所有小朋友表示热烈的祝贺，祝贺你们经过三年幼儿园的学习生活，各自都有了不同程度的发展，取得了很好的成绩，今天你们即将毕业了，将要至新的天地去学习更多的知识和本领，在此，再次祝贺你们在新的天地里取得更大的成绩
（总计53766字）
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