2、交流同学们自主发现的好词，集体品读3、课件出示，全班读湿润的山风 轻盈的云雾 无字的歌谣 飘飘洒洒的雨丝轻捷柔软的手指 优雅的小曲 水淋淋的嫩绿 清新的绿色4、刚才你们透过文字和作者一起初次游览了雨中的山林你愿意用读的方式带着老师到山林中走一走吗(指名读课文)5、这篇文章是按什么顺序写的(教师板书：雨起、雨中、雨后)(三)朗读赏析，深入感悟1、默读课文，思考：(1)作者是从哪两方面观察山雨的(2)你从哪些描写中感受到作者丰富的想象你从这些描写中体会到作者怎样的思想感情2、作者作者是从哪两方面观察山雨的3、感悟山雨的音乐美(1)指名读写山雨声音的句子(2)你从这些句子的哪些地方感受到作者奇特的想象
3、初读诗歌，读通诗句(1)自由读，读准字音，读通句子(2)再读，借助工具书及注释理解词意，进而理解每句诗的意思(了解全诗大意，初步掌握古诗的感情基调)采用边读边画边批的方式学习(3)了解“对偶”这一修辞手法一水护田将绿绕，两山排闼送青来提示：这两句诗运用了对偶的修辞手法，其中“一水”对“两山”，“护田”对“排闼”，“将绿绕”对“送青来”这样两两相对，音韵和谐，读起来朗朗上口对偶也叫对仗，是将字数相等、结构相同或相似的两个词组或句子成对地排列起来的修辞手法这样的诗句如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天(两个——一行;黄鹂——白鹭;鸣——上;翠柳——青天)三山半落青天外，二水中分白鹭洲(三山——二水;半落——中分;青天外——白鹭洲
The Purpose of ActivitiesStudents are to appreciate a video clip performed by MrBeanStudents will be guided to acquire the form of nonverbal humour in a vivid way,thus eage r to learn about the main character of the text with interestStep 2Network-based Interactive Learning(25 mins)1Students’ Activities(1)
大部市县最高气温31～34℃，湛江、梅州等个别市县35℃左右8日，珠三角、粤东和粤西有暴雨局部大暴雨，其余市县大雨局部暴雨或大暴雨最高气温：大部市县最高气温介于29～33℃9日，南部市县仍有大雨局部暴雨，其余市县多云到阴天有阵雨最高气温：粤北25～27℃，其余市县27～30℃广东省三防办、气象局提醒，高考期间（6月7日至9日），广东有大雨到暴雨局部大暴雨，伴有雷电和局部8级到10级短时大风局地强降水易引发低洼路段积水、山区滑坡，要密切关注当地预报预警信息高考期间暴雨红色预警信号生效时停课不停考，请提前规划好路线、避开风险区域，预留充足的路途时间今年广东省气象局与广东省教育考试院携手，推出精细到全省高考考场的气象预报服务，可以查询考场位置2小时分钟级降雨预报、7天天气预报、预警等，天气信息早知晓，心中有数、从容应考
（总计53687字）
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