学生回答books教师问：where are the books告诉学生：they’re in the study2、教师重复生词：study，学生学说（分解单词，拼写）用同样的方法教学其它生词3、让学生听录音，跟读let’s learn部分的词汇以后打乱顺序，要求学生边听边指，力求学生做到“眼到、手到、口到、心到”4、游戏：看谁反应快a、教师把各个房间的图片贴在黑板上，然后把全班学生分成两大组，每组选出一个学生，比赛看谁反应快比如：教师说：kitchen学生跑到黑板前，谁先跑到前面碰到单词为胜者b、 where is the study/……it’s here教师说“书房”在哪学生持有此卡片的就说it’s here
3、板书课题：秒的认识二、操作体验，探究新知1．谈话：你都知道哪些关于秒的知识你是怎么知道的2．结合学生回答引导探究（1）认识秒针①出示钟面（没有秒针）：你看到了些什么（时针、分针、12个数字、12个大格，60个小格）②出示钟面（有秒针）：它与刚才的钟面有什么不同（多了一根指针）揭示：钟面上最长最细的'针就是秒针③观察钟面，秒针还有什么特点（最细最长走得最快）④找一找：找一找自己学具钟面上的秒针，指给同桌看看（2）认识1秒和几秒①揭示：秒针走1小格的时间是1秒②秒针走2小格的时间是几秒走一大格呢你是怎么想的秒针走1圈的时间呢为什么（3）理解1分=60秒①课件演示秒针走动1圈，学生边观察边说出时间：1秒，2秒，3秒……58秒，59秒，60秒
机动车为在广东省登记并领取有效牌证，车长小于6米且不超过8座（含驾驶人座位）的非营运小型载客汽车（三）备案驾驶人：每辆广东省机动车最多可以备案2名驾驶人，驾驶人备案后不得变更驾驶人须为年满18周岁的内地居民，持有效中华人民共和国居民身份证，以及内地机动车驾驶证、香港正式驾驶执照，驾驶证准驾车型应当包括其申请的机动车类型二、申请材料 （一）车主材料 中华人民共和国居民身份证（二）机动车材料 1中华人民共和国机动车登记证书； 2中华人民共和国机动车行驶证（三）驾驶人材料 1中华人民共和国居民身份证； 2中华人民共和国机动车驾驶证； 3香港正式驾驶执照； 4往来港澳通行证或者因公往来香港澳门特别行政区通行证，以及有效赴香港签注等法定出入境证件
(幻灯)四、研人之不幸1、这个背景此刻听起来是多么不可思议，可那时就是这么荒谬，在那样一个时代，花尚且难逃劫难，出生书香世家，父亲是哲学泰斗的宗璞以及她的家人能幸免于难吗文中哪里透漏了信息(焦虑和悲痛，生死迷，手足情)幻灯：出示宗璞简介2、作者到底有着怎样的遭遇，她为什么会焦虑和悲痛呢这是怎样的一个谜，这是怎样的一份情先请同学回答，然后出示资料：(1)宗璞一家在危难中深受迫害，“焦虑悲痛”“一向压在”作者的心上这篇文章写于1982年5月，可是作者的小弟身患绝症，作者十分悲痛(2)小弟是作者最钟爱的弟弟，也是老父亲最器重的儿子这位20世纪50年代毕业于清华大学航空系的飞机强度总工程师，毕业之后三十余年在外奔波，积劳成疾
（总计53657字）
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