４、设疑进入课文中提示：到底都有哪些呢课文中给我们例举了二、自学综合性学习１、自己读一读综合性学习的内容，你觉得提示了哪几个方面请用笔作上记号２、汇报交流（师：板书分类）３、师生扩展开再说一说三、确定目标，准备开展综合性活动１、设想开展活动的方式（1）、学生说一说（2）、教师建议２、组成活动小组（1）、自我选择合作伙伴，确定负责人（2）、确定活动目标（3）、拟定活动计划：A、确定内容B、确定活动方式C、确定哪位同学负责哪一部分D、设计出活动计划三年级上学期语文教案【篇5】教学目标：1、能用普通话交谈在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨2、听人说话能把握主要内容，并能简要转述
1、自由选择一个自然段，同时可以上网浏览图片你准备怎样介绍，可以边看图边介绍，也可以通过读来介绍2、师生交流，品读在这个环节，教师要鼓励学生用自己的朗读来体会钱塘江来前的平静、美丽，来时的汹涌、雄伟，去时的余威未减同时，在语言环境中理解“浩浩荡荡、山崩地裂”等词义，体会作者运用比喻、对比等手法（三）、成果展示，让学生体验文本在有了图片和课文中的这些内容以后，你还想在你的解说词中加如写什么1、我的感受（1）结合课文中描写人物的句子（2）鼓励学生谈出自己的感受：注意安全，感到自豪等等2、还可以加入一些音乐3、以四人小组为单位，挑选一个方面在网上制作解说词交流反馈（四）、拓展延伸，让学生超越文本我们的祖国，我们的家乡有着太多太多这样的壮观景象，回家后上网收缩有关内容，制作成幻灯片，将举行一次宁波江东中心业余小导游的竞选活动
少先队员应该不怕苦难，敢于和坏人坏事作斗争的彼得是勇敢的，让我们和彼得一起分享这份胜利和快乐，把大灰狼抬回动物园吧(自信活泼的走出教室，再次播放管弦乐演奏的凯旋主题)教学总结与反思：在学《彼得与狼》这一课是，我思考了这几个问题：1、这首乐曲的故事情节较为简单，如何能透过简单的故事情节感悟真善美的主题;2、这首乐曲篇幅较大，全曲连音乐带解说总共27分钟，如何让学生能够愿意并自主地进行欣赏3、如何能把“交响”这一形式带入学生的音乐世界，让他们接受并喜爱;彼得与狼语文教案（篇3）教学目标1、听赏交响童话《彼得与狼》的片段，初步辨别出主人公彼得和动物朋友的有趣的音乐形象和不同的乐器的音色2、引导学生主动学习，鼓励每一个学生积极参与音乐活动的游戏、创编、表演
7．齐读感悟、练习背诵四、品味练笔通过老舍先生优美的语言描写，让草原美丽的自然风光深深地打动了我们请同学们用自己的话写出一两句描绘草原美景的句子或小诗也可以用你手中神奇的画笔画出草原的美景交流展示五、巩固练习有感情地朗读、背诵课文第一自然段第二课时一、回顾美景、导入新课引导学生回忆草原自然风光，今天让我们接着走进草原，继续我们的草原之旅二、朗读理解1．请同学们自读课文第2自然段，说说你又看到了什么2．行车在草原上所见到的景象、蒙古人民骑马几十里欢迎远到而来的我们的情景3．请同学找出来有感情地读一读，读中评议看到这样的场面你有何感想呢引导学生说出自己的感受4．交流感受，齐读第二自然段三、读中体会1、请同学们自读课文3、4、5自然段，在你感受深的地方做上记号
（总计53862字）
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