师：假如你是小獾，你还会怎么称誉小刺猬生：你真爱劳动，俺要向你学习生：谢谢你的苹果，俺会永远记着这甜甜的香味(点评：让同学说说你还会怎么称誉小獾，能发散同学的思维，提高语言表达能力)师：小刺猬称誉小獾，能使小獾充溢自信;那么，小獾称誉小刺猬，能使小刺猬怎样呢生：能使小刺猬忘记疲劳师：出示句子“谢谢你，你的称誉消除了俺一天的疲劳”让俺们一齐读读小刺猬的话吧师：称誉能使小獾充溢自信，使小刺猬消除疲劳(板书：消除疲劳)你想想：称誉还有什么神奇的作用呢(设计理念：说说称誉还有什么神奇的作用，既是对课文，内容的小结，又深化了主题，挖掘了课文潜在的内涵)生：能使人学习更进步生：能使人心情舒畅生：能给人力量、勇气和信心
二、教学过程：1．复习巩固（1）认读并听写词语：四周、静悄悄忽然声音、抬头、害虫树木、消灭、挖洞、冬眠、准备、粮食（2）指名读第一节①想一想第一节讲了什么时候，什么地方怎么样（冬天树林里静悄悄的）②指名说③用”什么时候，什么地方怎么样”句式自由说话④完成《课堂作业》第5题⑤完成课后第3题2、分角色朗读课文（1）小蚂蚁和啄木鸟的对话：要读出小蚂蚁有礼貌、询问的语气；要读出啄木鸟讲道理的语气（2）小蚂蚁和青蛙的对话：要读出小蚂蚁疑问的语气，读出青蛙有礼貌的语气（3）练习指名读～自由读（4）同桌分角色读一指名分角色读一男女生分角色读3．复习课文内容，进行课外延伸（1）完成课后第4题说说课文写了哪些动物
Awhether will he comeBwhether has he comeCwhether he will comeDthat he will come4They asked me ________ during the May Day holidaysAwhere had I goneBwhere I had goneCwhere had I beenDwhere I had gone5She did not tell us ________Ahow old the patient isBhow old was the patientChow old the patient wasD
通tōng过以yǐ上shàng的de讲解jiě，相信xìn大dà家jiā对duì于yú猕mí猴hóu桃táo的de功gōng效xiào与yǔ作zuò用yòng，应yīng该有yǒu了le比bǐ较jiào深入的de了le解jiě，通tōng过吃chī猕mí猴hóu桃táo对duì于yú我wǒ们men健jiàn康kāng的de补助zhù是shì很hěn多duō的de，所suǒ以yǐ非fēi常cháng值zhí得dé在平时shí经jīng常cháng食shí用yòng这zhè种zhǒng水shuǐ果guǒ扩kuò展zhǎn阅读：猕mí猴hóu桃táo猕mí猴hóu桃táo的de营yíng养yǎng价jià值zhí猕mí猴hóu桃táo的de营yíng养yǎng价jià值zhí及jí功gōng效xiào猕mí猴hóu桃táo的de营yíng养yǎng价jià值zhí及jí功gōng效xiào猕mí猴hóu桃táo的de营yíng养yǎng价jià值zhí及jí功gōng效xiào，猕mí猴hóu桃táo在生shēng活huó中zhōng是shì一yī种zhǒng常cháng见jiàn的de水shuǐ果guǒ，很hěn多duō人rén都dōu很hěn喜欢吃chī的de，因yīn为wèi猕mí猴hóu桃táo的de营yíng养yǎng价jià值zhí是shì很hěn丰fēng富fù的de，而ér且qiě它tā不bù但dàn可kě以yǐ生shēng吃chī还hái可kě以yǐ做zuò成chéng果guǒ汁zhī，下面miàn我wǒ分fēn享猕mí猴hóu桃táo的de营yíng养yǎng价jià值zhí及jí功gōng效xiào，一yī起qǐ来lái了le解jiě一yī下吧
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