我请一个神气的青蛙哥哥大声地给我们说说(2)师：哪只小青蛙能边做动作，边给我们说说啊(出示“钻”的字卡，指导学生认读，用表演法理解字义)钻到泥土里才能好好睡上一大觉(3)师：青蛙哥哥们，我们一起来做一做，说一说•小蜜蜂(1)师：小蜜蜂早有准备勤劳的小蜜蜂在哪里啊(引导学生朗读课文)(2)师：蜂巢是什么啊“巢”就是“窝”的意思鸟巢就是鸟窝，蜂巢就是蜂窝，是蜜蜂的家冬天我们见不到小蜜蜂是因为它怎么样啊(出示“藏在蜂巢里”)吃着早就准备好的蜂蜜小蜜蜂的过冬方式，让我们联想到了哪些成语(人无远虑必有近忧有备无患防患未然)(3)师：让我们成为勤劳的小蜜蜂一起读师：小动物各有各的过冬方法，看来遇事多商量还是挺不错的
2、台下提问：以交通为例：汽车：⑴如何能让汽车在水里行走⑵如何肥让汽车自动避开危险⑶如何变小…3、台上回答：台下可以补充说明五、讨论六、评一评谁最讲的最好七、作业请你设计未来的食品拥有什么特点第二课时内容习作目标培养学生的思维与写作能力过程一、导入1、师：上一节课我们进行了口语交际，展开了想象，讲述了未来的先进衣服、药品、汽车、食品…2、师：今天我们就来写一篇科幻习作，未来的…二、回忆口语交际内容目标锁定一种产品进行具体指导：1、未来的衣服有什么特点⑴四季服特点：四季皆穿，冬暖夏凉⑵环保服特点：具有自洁能⑶治疗服特点：拥有按摩功能，防治疾病2、未来服有什么结构3、未来服给人们带来什么便利三、根据内容各自命题抽1~4名学生说一说自己的作文题目，并指出作文的主要内容是什么
李成分享自己多次探访珠江源头云南的经历：珠江汇聚770余条支流奔流入海，孕育出广州、深圳、香港、澳门等各具特色的城市群，共同构成粤港澳大湾区的发展核心他认为，独特的流域地理滋养出这片土地多元一体、兼收并蓄的文化性格，这正是大湾区拥抱人工智能时代的底气所在放眼当今国际格局，世界各类不稳定因素持续增多李成提出，动荡的根源并非文明之间的冲突，国际体系、国家及社会内部失衡才是主要诱因“不同文明相互尊重、良性互动，正是维护世界稳定的重要压舱石”他表示，中美两国推动构建“基于尊重、公平、对等的建设性战略稳定关系”，其积极效应可向外辐射，助力地区和平发展面对亟待重塑的全球治理体系，李成认为，东方文明“和而不同”的思想智慧可以发挥重要调剂作用
指读(评价：①读得不错，如果你的朗读能让大家感到卧佛像活的一样就更棒了②是啊，我们似乎还听到他的呼吸声③真是“惟妙惟肖”)7、这两千多尊彩塑中，据说的有9层楼那么高，最小的只有巴掌那么大，但每一尊都精致巧妙，，这就叫“精妙绝伦”8、齐读：这段话先总写了彩塑的特点，再分别介绍三种彩塑，接着描写一尊卧佛的特写镜头，最后总写游人的感受，写很有条理下面，我们一起来读读这段话三、感受壁画的宏伟瑰丽1、莫高窟之所以被称为艺术宝库，是因为—莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画(1)请同学们联系上下文看看，这句话在上下文之间起什么样的作用
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