(2)平均数能充分利用数据提供的信息，在生活中较为常用，但它容易受极端数字的影响，且计算较繁(3)中位数的优点是计算简单，受极端数字影响较小，但不能充分利用所有数字的信息(4)众数的可靠性较差，它不受极端数据的影响，求法简便，当一组数据中个别数据变动较大时，适宜选择众数来表示这组数据的“集中趋势”3、算术平均数和加权平均数有什么区别和联系：算术平均数是加权平均数的一种特殊情况，加权平均数包含算术平均数，当加权平均数中的权相等时，就是算术平均数4、利用计算器求一组数据的平均数利用科学计算器求平均数的方法计算平均数二、例题讲解：某校规定：学生的平时作业、期中练习、期末考试三项成绩分别按40%、20%、40%的比例计入学期总评成绩，小亮的平时作业、期中练习、期末考试的数学成绩依次为90分，92分，85分，小亮这学期的数学总评成绩是多少
2024年秋季学期小学五年级数学教案精选篇12教学内容：课本第21页教学目标：1、使学生结合生活实际认识组合图形，会把组合图形分解成学过的平面图形并计算出面积2、能运用所学知识解决生活中组合图形的实际问题3、自主探索，合作交流培养学生认真思考，团结协作的能力4、通过找一找、分一分、拼一拼，培养学生识图的能力和综合运用有关知识的能力，能合理地运用“割”、“补”等方法来计算组合图形的面积教学重点：探索并掌握组合图形的面积计算方法教学难点：理解并掌握组合图形的组合及分解方法教学准备：课件教学过程：一、创设情境，激趣导入1、同学们，我们已经学习了哪些多平面图形导学要点：请同学们看大屏幕，认识组合图形像这样由几种简单图形组合而成的图形，我们就把它们叫做组合图形
一、总体要求坚持以人为本、安全第一和稳定压倒一切的理念，把维护幼儿园安全稳定摆在更加突出的重要位置，以更强烈的责任心、更务实的作风、更有效的举措、切实抓好防溺水工作，做到思想认识到位，工作落实到位，问题解决到位，坚决遏制幼儿溺水事故二、提高认识，加强领导学校要始终把安全工作放在头等重要的位置，从三、组织领导幼儿园成立安全教育预防发生溺水事故工作小组，负责幼儿园安全教育、防溺水事故活动的组织领导小组名单：组长：薛江红副组长：孙建新成员：耿金平、耿雪娜、李金花四、预防的重点1、利用教学活动对幼儿和家长进行预防溺水安全教育要求家长与学校密切配合，加强幼儿放学后、双休日、节假日的安全管理如去有水的地方玩耍，必须要有家长的陪同，确保孩子的人身安全
2、正确、流利、有感情地朗读课文教学重、难点： 理解课文内容，了解小姑娘长大的过程，懂得长大不仅指身体变高，更重要的是思想品格的成长，学会关心别人，承担责任教学方法： 谈话法 引导法 讲授法 学习方法： 自主探究 合作交流 教学准备： 课件 教学过程： 一、 歌曲欣赏，谈话导入师：同学们，我们先来听一首歌曲(放音乐)听完了，有谁能来说一说这首歌唱了什么生：唱的小松鼠快长大 师：对，说的非常好，这首歌曲的名字就叫做《小松树快长大》，唱出了小松树想要快快长大的愿望，那同学们，你们想长大吗为什么生：想(不想)………师：同学们师是各有各的想法，有一个小姑娘呀她开始不愿意长大，可后来她又希望自己快快长大，这是为什么呢
（总计53523字）
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