你叫什么名字句中的your可根据问对象换成his、her等物主代词What’s his name(翻译) ___________________Step3 Pairwork 1: Student A: What’s your nameStudent B: My name is MaryPairwork 2: Student A: HelloI’m MaryStudent B: Hi, MaryI’m JimStep4 Summary : 1)向别人作自我介绍是通常用My name is + 自己的名字/ I’m +自己的名字2)将下列单词分类 I , he, my, his, her, she, it, its人称代词: ___________________________物主代词: ____________________________三、作业：满分：10分 得分率：______(一)、单项选择;1
明确：“风”“雨”从大地“卷来”“奔来”，气势十足，风雨中的大地看起来像是波涛起伏的海面，大地上的“房舍”，就像海面上飘摇不定的舟船;“我”面对“大地的海”，忧思满怀，就像一个缺乏出海经验的年轻舵手，不知道如何把握自己的方向2结合写作背景，分析语言，提炼象征意义，理解作者情感(1)开头两句“风从大地卷来，雨从大地奔来”中的“卷”“奔”二字有什么表达效果明确：“卷”“奔”这两个动词极为生动，描绘出了“大地”的动荡、不安定和被裹挟着的颇有气势的冲过来的动态(2)诗歌之中的“风”“雨”仅指自然界的风雨吗还有什么象征意义“大地”又有什么深层内涵明确：它们不仅仅是指自然界中的风雨，对于“我”这样一个“年轻”没有人生阅历与生活经验的“舵手”来说，它们也象征着人生的坎坷与遭遇
二、提供信息点拔启发1、根据学生预习情况，提问：课文是按什么顺序描写小兴安岭的美丽景色你是从哪里知道的2、学生有选择地读自己喜欢的部分3、提问：你最喜欢那个季节的小兴安岭，为什么三、学生研究合作交流1、小组讨论共同合作学习(每个小组讨论后填写研究报告单)2、学生汇报结果，指导学生朗读体会作者的喜悦之情3、通过同学们的讨论，你又喜欢上哪个季节的小兴安岭了4、学习了2一5自然段，你认识中的小兴安岭是什么样的5、讨论：为什么说小兴安岭是一座美丽的花园，又是一座巨大的宝库呢6、师主共同讨论研究，并一起完成板书四、反思小结通过学习这篇课文，你们学会了什么五、研究性作业假设你有机会成为小兴安岭这幅美景中的一员，你希望你会是什么
遍布探测器内壁的光电倍增管协同工作，探测中微子与液闪相互作用产生的闪烁光，并将其转换为电信号输出江门中微子实验的首要科学目标是测定中微子质量顺序，还可精确测量中微子6个振荡参数中的3个，达到好于1%精度，并进行超新星中微子、地球中微子、太阳中微子、大气中微子等多项研究江门中微子实验可精确测量中微子的能量，从而精准测定中微子振荡参数其国际合作组透露，随着数据量的累积，江门中微子实验大量新成果将自2026年夏天起陆续发布，逐步揭开中微子的新奥秘资料图：位于地下700米的江门中微子实验中心探测器中新网记者 孙自法 摄 《自然》向媒体推送本篇成果论文称，江门中微子实验提供了迄今为止最精确的中微子振荡测量结果，为推进对中微子的基本理解奠定了重要基础，包括确认中微子质量顺序，并可能探索新的物理学
（总计53892字）
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