” 妈妈看了，摸摸我的头，说：“我的小树长大了” (教师范读、指名读、师生配合读、学生邀请读……) 4思考，讨论：我送给妈妈的礼物是什么妈妈说的“我的小树”是指谁“我”和“小树”有什么联系(相机板书：浇 培育 长大) 5认识“把字句”例：我把礼物送给妈妈练习：我把______________________________把__________________三、现场调查，拓展延伸 1现场调查统计，比较： 请记得自己生日的小朋友举手请记得妈妈生日的小朋友举手妈妈为自己过生日的小朋友举手自己为妈妈过生日的小朋友举手2从这个调查中，我们发现，妈妈关心我们比我们关心妈妈要多得多
大家都知道，肝脏是我们人体的重要器官，不仅具有消化和吸收的作用，还是代谢体内垃圾毒素的部位倘若肝脏受到了损伤，那么体内的有害物质便不能顺利排出，若是长期堆积在体内，便会影响人的身体健康，尤其是在肝病到来时，患者便会有面部长痘以及脸色晦暗，发黄等表现正是因为如此，我们生活中才要避免做伤害肝脏疾病的事情，例如以下四个习惯，倘若你经常做的话，那就赶紧改正吧一、长期喝酒科学研究表明，若是成年人每天喝一百毫升的高浓度白酒，患上酒精性脂肪肝以及肝损伤疾病的风险要比不喝酒的人高十倍以上原因是酒精里面有一种叫做乙醇的物质，这种物质进入肝脏后，便会对肝细胞造成伤害，与此同时身体里的转氨酶也有所升高，长时间如此便会损伤肝脏的正常功能，使肝细胞出现纤维化，最终导致肝坏死
把你的感受用概括的词语标注在书上(三)小组内交流自读自悟的收获四、作业 1、有感情朗读课文2、读一读战斗英雄的故事第二课时 一、精品细读，内化情感(一)接受任务(出示课件) 1、说说五位战士接受了什么任务2、哪些词语突出了日寇的猖狂说说对这些词语的理解(引导学生理解壮士的壮志：敌人的人数非常多，六班只有五个人，对比更能突出五壮士的勇敢歼敌，不怕牺牲) (二)诱敌上山，痛击敌人让我们一起走进那炮火连天的1941年秋，走近狼牙山看看五位壮士是怎样痛击敌人的预设一：他们是怎样诱敌上山的(出示课件)在课文中找出句子大声读一读 预设二：同学们自由读(出示课件)五壮士“痛击敌人”的场面吧1、战士们怎样打退敌人一次又一次进攻的 2、指明读说说壮士是怎样对敌的，五壮士的描写中那个词运用的好
④同桌互读，评定等级（2）默读课文，用自己的话介绍钱江潮（3）理清文脉①按“潮来前、潮来时、潮退后”的顺序给课文分段②同桌交流③说说各段的段意三、理清叙述顺序1．读课文，想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的（板书）课文按时间顺序来写大潮，按潮来前、潮来时、潮过后的顺序把钱塘潮的景象写具体的（板书）2．再读课文，提出不懂的问题小组自己解决有关词语方面的问题四、布置作业：熟读课文附：板书:潮来前观潮潮来时 （时间顺序）潮过后第二课时一、教学目标：1．理解课文内容，了解钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情2．学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养学生留心观察周围事物的习惯3．朗读课文，背诵课文第三、四自然段
（总计53130字）
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