1、小组自主学习：用什么方法记住这些汉字2、全班汇报三、指导学生书写注意写字习惯的培养四、小组竞赛1、读词语，看谁读得正确2、汇报3、小组竞赛，比一比谁收集的有关秋天的四字词语多五、教师小结同学们，通过这两节课的学习，我们不但学会了一些描写秋天的词语，同时也积累了一些有关秋天的词语回家后，可以画一画秋天语文二年级上册教案篇4教学目标：一、会认9个生字，会写8个字二、正确、流利、有感情地朗读课文三、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间教学重点：认识9个生字，会写8个生字教学难点：有感情地朗读课文，知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间教学时间：2课时第一课时教学目标：一、认识9个生字二、能正确、流利、有感情地朗读课文，知道时间的宝贵
4月21日8点37分，记者在泗河沿岸看到多家混凝土企业其中一家名为惠豪商砼，排污口正在排放白灰色的生产废水，废水流经的河道出现大量灰白泥浆记者顺着惠豪商砼厂区外的排污管道向下寻找，穿过茂密的杂草，发现一处正在排放黑臭污水的暗管暗管直径约有30厘米，隐藏在杂草丛中，很不容易发现排污暗管 记者在现场看到排放的污水黑得像墨水一样，气味十分刺鼻河道岸边有大量的黑色沉积物，河水和黑色的污水形成了鲜明对比排出的污水装在瓶子里像墨水一样 泗河岸边的村民们告诉记者，今年他们已多次发现周边企业向泗河违法排污因为怕被发现，这些企业多是没有规律地间歇性排放污水，但村民们能明显看到门前流淌的泗河水与平常不一样，变得很脏，他们的生产生活受到了很大影响
③学了《蚁王》我还和同学表演了童话故事，真有趣【设计意图：回顾课文，出示课文中的有关语句，探究交流了解童话中拟人的写法，使得交流的内容不再空洞，变得形象可感】二、学习“识字加油站”1读一读，找规律（1）课件出示：读一读，比一比，认一认伸——申（申请） 界——介（介绍） 踪——宗（祖宗）忆——乙（乙方） 招——召（召开） 教——孝（孝顺）（2）指名拼读生字，齐读生字，指名领读（3）小组同学对比读，互相交流读这些生字，你发现了什么组长记录小组同学的发现（4）小组派代表汇报交流，教师小结：①读了这些生字，我发现它们大部分都是由熟字减掉偏旁变成的新字②第二个字都是第一个形声字的'声旁，每组的前后两个字读音相近
在这种情况下，作者深深理解了父亲对自己深深的爱，但作者更加爱自己的父亲作者这时看到父亲的背影情不自禁的流下了眼泪，这是心疼的泪水，这是感激的泪水)5、本文的语言是十分朴实的，特别是父亲的话，虽然不多，却含义丰富请问：父亲一共说了几句话(学生指出句子后，师生共同体味父亲言语里面蕴涵的深厚感情在学生自主、探究、讨论的基础上，教师加以适当引导、点拨)(1)、“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路”父亲这是做什么(这是在宽慰儿子)这时最悲痛的人是谁(是父亲)为什么宽慰儿子(怕家庭的变故会影响儿子的学业)父亲表面上比较想得开，这是为了宽慰儿子，实际上他把悲痛压在了心底，不让儿子看到，这是一个多么善良的父亲啊
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