3、通过多种形式复习已学过的字、词预设过程：一、谈话导入、揭示课题1、谈话导入开火车，复习单元学过的字词2、出示课题（课件出示）学生齐读二、创设情境，复习字词1、观光旅游车a、指名读，边读边找朋友（第一节车厢）b、小朋友，你发现了什么还有哪些字也是“言”字旁的c、同桌互读、第二节车厢里的字，再把他们分一分，并说说理由D、学生交流E、打开书本（117页），齐读第一题2、双人转盘a、自由读，想想你有什么发现b、这么相似的字，你是怎么区分的c、书写马、鸟，展示，点评3、走迷宫a、课间操b、学生分组自由地读课文第二题c、小组竞赛走迷宫，夺红旗4、送礼物a、汉字博士送信，学生收信b、小组交流5、课堂小结一、教学要求1、能借助图画读懂故事，说出这个故事的内容
我不禁想到了天津的白方礼老人，他靠靠蹬三轮车为生，省吃俭用二十余年，用自己的血汗钱资助了三百多名大学生，累计捐款达三十五万元，他用行动诠释了平凡中的伟大社会的良善需要我们每个人都应该有态度和行动一则报道、一个电话，或一个小契机，几件衣物，几本书，也许就会给一个素不相识的人温暖此时此刻，那个装满了我们真挚关怀的包裹，正在跋山涉水，被送往那个远在千里之外的小村庄与那儿的贫穷相比，我们的帮助也许杯水车薪，但我相信这微不足道的物品和祝愿，会为人们人们驱散些许严寒，让他们在即将到来的新年里，多一丝希望和憧憬我希望，终有一天，那里的孩子们住的，不再是四面透风摇摇欲坠的茅屋，而是舒适宽敞的楼房;他们身上穿的，不再是陈旧单薄的布衣，而是暖和的棉袄;在他们眼中，冬天不再充斥着颤栗与灰霾，而是充满了春天般的生机活力和透至心底的温暖
当年年底，马克龙政府通过撤回燃油税等措施暂时平息了“黄背心”的怒火然而几年之后，历经地缘政治冲突、全球能源危机与高企的通胀，当年政府的纾困红利已被上涨的物价完全抵消这一次，“黄背心”的回归，也被提前视为了抗议升级的信号10月17日，在法国巴黎，示威者向警察投掷玻璃瓶新华社 发 再看信任法国近年来政府借贷成本高得惊人，议会严重分裂，总理频繁更迭，过去5年里换了6任总理2025年的一项民调显示，法国受访者对政府表示信任的比例为23%，远低于德国的38%和意大利的35%有专家分析称，法国社会抗议背后反映出经济社会发展模式面临的结构性压力，核心困境是有限财政能力与较高社会期待之间的矛盾，以及由此产生的政治信任问题
（课件演示）3、学生研究实践：师：希望同学在分组实践时先一起研究一下你带来的纽扣该怎样钉（学生研究实践，老师辅助指导）4、师生共评：师：请同学们把自己的作品举起来让大家看一下师：谁来汇报一下你钉了几个纽扣都是几个眼的（学生汇报展示）师：谁能说说通过这节课的学习你都学到了什么5、师生共结：师：同学们表现非常出色今天我们学会了钉纽扣的步骤，希望同学们从今天养成自己的事情自己做的良好习惯小学三年级劳动课教案（篇6）教学目标：1、学习用陶泥制作南瓜针线盒，感受陶艺情趣文化2、培养学生动手动脑能力和创新意识，教学重难点：有创意地制作针线盒制作准备：泥，泥浆，雕塑刀制作过程：1、导入：这个南瓜针线盒是用陶泥制成的，有趣吧
（总计53370字）
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