解法1：3a2(x-y)3-4b2(y-x)2=-3a2(y-x)3-4b2(y-x)2=-[(y-x)2·3a2(y-x)+4b2(y-x)2]=-(y-x)2[3a2(y-x)+4b2]=-(y-x)2(3a2y-3a2x+4b2)解法2：3a2(x-y)3-4b2(y-x)2=(x-y)2·3a2(x-y)-4b2(x-y)2=(x-y)2[3a2(x-y)-4b2]=(x-y)2(3a2x-3a2y-4b2)例3：用简便的方法计算：084×12+12×06-044×12【教师活动】引导学生观察并分析怎样计算更为简便解：084×12+12×06-044×12=12×(084+06-044)=12×1=12
作者对丁香结的态度是从容、豁达、积极的古人寄托在丁香结的情感是愁思，是忧怨，这从李商隐的《代赠二首》和李璟的《摊破浣溪沙》就可以体会到而作者一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开阔一个”丁香结”全新的艺术境界三、读写训练，拓展延伸1如何运用借景抒情的写作方法运用借景抒情法，首先，必须对所写的景物有细致的观察和感受，要把景物描写得逼真传神，为抒情打好基础，做好依托本文中从丁香的形状（星星般的小花，许多小花形成一簇）、颜色、气味（淡淡的幽雅的甜香）等方面描写，赋予丁香灵动优雅、洁白无瑕、可爱芬芳的情感其次，要把真切的感受融入所写的景物之中，使景物具有浓厚的思想和感情蕴涵，做到情景交融
（10分钟）教师在背景音乐下示范朗诵，然后进行诵读指导辞：一看到辞，我们就想起了上学期学过的《离骚》辞，也叫楚辞是战国后期楚国诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体这里我们讲一下辞的节拍问题和诗比较起来，辞的形式自由，句式散文化但它仍然是韵文，与诗比较接近辞，大体上四句为一小节，表达一个完整的意思，两句为一组，以六字句为主，间有长短句好用语气词“兮”，“兮”不包括在六字以内，往往置于句末虚词往往用在句腰（第四、五字上），也可以不计在字数之内每句三拍比如：第一段后四句，构成一个小节，表达了一个完整的意思前后两句分别是一组，都是六字句按照三拍一句的规律，应该朗读为：悟/以往/之不谏，知/来者/之可追
同学们，菁菁校园，礼仪为本;莘莘学子，道德当先文明道德需要有你我的共同努力让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的校园更加和谐美丽，我们的精神家园更加绚丽温馨文明校园国旗下讲话稿3尊敬的老师们，亲爱的同学们：早上好今天国旗下讲话的主题是：争做文明学生，共建文明校园文明是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的诚挚关怀我们的校园有许多文明现象：清晨能看到同学们擦拭垃圾箱的身影，爱心环保公司的成员们主动地收集易拉罐、饮料瓶、废纸盒，低视生给全盲生打饭，聋生给盲生让路……在这块美丽的校园里，也会出现一些不和谐的音符，偶尔也有一些令人不满意的现象出现比如：草丛中，经常会出现同学们扔下的碎纸、包装袋;课间总有少数同学在高声喧哗，追逐打闹;少数同学讲粗话，脏话，争吵，打架
（总计53191字）
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