中新网忻州6月5日电 题：从“风沙黄”到“生态绿”：山西保德黄河畔的绿色蝶变 作者 杨静 薛璐瑶 黄河奔腾，晋陕峡谷绿意渐浓曾经“风沙黄土、洪水泛滥”的山西省忻州市保德县，经历了一场绿色嬗变保德县地处晋西北黄土高原腹地，境内黄河干流全长63公里，其中425公里曾长期受洪水威胁，土地沙化、水土流失严重近年来，保德县委、县政府坚持一任接着一任干、一张蓝图绘到底，团结带领全县民众治山治水、植树造林、护岸固堤，实现了从“生态脆弱”到“绿满山川”、从“风沙黄土”到“清流入河”的转变聚焦黄河保德段及朱家川河、康家沟河等8条重点流域，当地靶向破解污水和固废问题，集中开展“清河底、整新坡、建新岸、植新绿”行动，累计实施黄河生态安全应急工程22个
He stopped drinking water他停下(不再)喝水He stopped to drink water他停下(停下手)来喝水7He likes reading and playing chess他喜欢读书下棋①read 多指看文字性的东西，“看”实际上就是“读”，作及物动词和不及物动词都可以Children usually like reading picture-booksDon’t read in the sun②look 为不及物动词，后面接宾语时，需用介词at,表示看的过程，强调有意识的动作，多用来唤起别人的注意LookWho’s the man under the tree
1本部分与A部分共用一幅图画2学生借助图画，练习A部分中学到的几组对话教学建议1教师先引导学生对公园里的景物进行描述，从而复习所学过的知识如：(1)What do you see in the park(2)What colour is the(3)Where is the(4)How manycan you see2教师可问学生在公园里走累了就要找什么，进而引导学生说出长椅子，从而学习这个新词3教师引导学生用“美丽”一词描绘公园，从而学习“美丽”这个单词之后，教师可引导学生说出美丽的蝴蝶，美丽的花，美丽的湖泊……4教师请学生给公园拍张照片：让学生拿出简易取景器(一个方形小框)模拟照相，然后用彩笔在一张纸上按取景器所取的景画出图画，作为模拟照片
教学目的1了解整式方程和一元二次方程的概念；2知道一元二次方程的一般形式，会把一元二次方程化成一般形式3通过本节课引入的教学，初步培养学生的数学来源于实践又反过来作用于实践的辨证唯物主义观点，激发学生学习数学的兴趣教学难点和难点:重点:1．一元二次方程的有关概念2．会把一元二次方程化成一般形式难点: 一元二次方程的含义教学过程设计一、引入新课引例：剪一块面积是150cm2的长方形铁片，使它的长比宽多5cm、这块铁片应该怎样剪分析：1要解决这个问题，就要求出铁片的长和宽2这个问题用什么数学方法解决(间接计算即列方程解应用题3．让学生自己列出方程 ( x（x十5）＝150 )深入引导：方程x(x十5)＝150有人会解吗
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