二、胸闷如果患者本身没有疾病，但突然出现胸闷的问题或者胸闷的症状加重了；那么就要特别注意了，这很可能是动脉粥样硬化的征兆；而随着动脉粥样硬化的程度不断恶化，患者出现心肌梗死的机率也会随之提高，最终引发猝死的问题三、心慌一些患者在长时间的熬夜之后会出现心慌的表现，这是心率失常的标志对此，患者要特别重视，及时到医院去接受检查要是患者频繁出现心律失常的情况，那么很有可能会发展成室颤四、心跳减慢据了解，心脏的跳动主要是由于特定的起搏细胞作用之后产生的，要是患者的细胞功能有所下降；那么心脏跳动的速度就会随之下降，严重的话还会引起心脏停搏的问题不过由于这种症状的表现不太明显，因此经常会被忽视五、晕厥一般来说，晕厥的发生就表示患者的情况比较严重了，这主要是由于心脏跳动速度减慢，脑供血不足引起的
匿(nì)笑：偷偷地笑匿：隐藏，不让人知道祷(dǎo)：祷告，向神祈求保佑并蒂(bìngdì)：指两朵花并排地长在同一个茎上花瑞(huāruì)：瑞雪;花中的祥瑞;指特异而不常见的奇花菡萏(hàndàn)：荷花攲斜(qīxié)：倾斜、歪斜慈怜(cílián)：爱怜荫蔽(yīnbì)：(荫今读yīn)遮蔽、隐蔽;庇荫2、思考课后“研讨与练习”二、导入课文：1、导语设计：有人说：世界上只有一种最动听的声音，那便是母亲的声音;世界上只有一个最美丽的身影，那就是母亲的身影母爱是一个人类吟咏不绝的主题同学们，你们和母亲朝夕相处，是否感受到母亲那细微的点点滴滴的爱今天，我们要学习的课文《散文诗两首》中的第一首《金色花》就是一首歌咏母子之情的散文
3、出示三角形排列，要求学生同桌互相说一说应该挂什么图形，派代表汇报五、探索实践师：聪明的小精灵摆出几种不同的规律，那我们小朋友也发挥自己的聪明才智用手中的图片摆出规律和她比一比(想怎么摆就怎么摆)(学生拿出准备好的各种颜色、形状不同的图形数个，动手在纸板上有规律地排列，然后交流)小组展示六、联系实际寻找生活中的规律师：在我们的生活中，像这样有规律的排列在我们的身边到处可见，这样不仅显得整齐，而且很漂亮，给人以美的享受只要小朋友们认真观察，规律就在我们的身边，请你仔细找一找生1：教室的座位是按一排桌子一排椅子又一排桌子一排椅子的规律排列的生2：小朋友的毛衣图案是按一条红一条黄又一条红一条黄的规律排列的
2、漫山遍野的花都来了，看起来美极了，所有的人都低声细语，生怕打扰了这刻美好3、仪表堂堂的他，说话时总是低声细语4、上课了，小明在与同学低声细语5、顾子羽低声细语的道，说完四人像看傻子般看着他6、相互很少讲话，整天唯唯诺诺，有时候交谈起来也是低声细语7、我只能低声细语说道，但那个人还是没有任何反应，太过于平静那种感觉十分很诡异8、他们离那老者足有二十多米远，自以为低声细语对方是绝不可能听到，谁想到还是被其发觉了，不由对那老者高不可测的内功感到骇然震惊9、房间内，小柔静静的躺在床榻之上，脸上不时呈现出若有若无的痛苦之色，染血的衣物早已经换上一身洁白，床边还坐着天厉，抓着小柔不住的低声细语10、难民见骑兵将武器收了起来，紧张的神色稍稍得到了一些缓解，在几番低声细语中，难民中的一个男子向前走了一步
（总计53302字）
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