
__English is goodAHe’s ; His BHis; He CHe; His DYou; Your4下列有一个发音与其他发音不同的是__ACc BBb CFf DGg5------What’ your name----------__AYes BThanks CTom DFine, thank you(二)、补全对话1A:How do you doB:__2A: __B:Fine, thank you3A: Good evening, FrankB:__, Eric4A: __, DaleB: Good afternoon, Alice5A: __B: His name is Tom

(2)同桌讨论、交流:你是怎样想的(3)汇报:计算机演示结果师小结:方向不同,左右不同判断时应把自己当作走路的人平时我们上、下楼时,都要靠右走,按次序地走四、联系学生生活实际,拓展运用1计算机演示:小白兔用前、后、左、右的知识介绍自己的卧室2学生运用前、后、左、右的知识介绍生活中的情境3师小结,全课结束一年级数学经典课程教案精选篇5教学目标:知识与技能: 认识单数和双数;初步了解单数和双数之间的关系过程、能力与方法: 培养学生探求、猜想、验证的科学精神情感、态度与价值观: 通过动手操作、小组讨论等形式培养合作学习的精神教学重难点:探求单数和双数之间的关系教学过程:一、认识单数和双数1情景引入师:春天到了,数宝宝们手拉手排着队去森林里玩

教师:简易课件一个教学过程一我的发现谈话导入“我的发现”1、师:同学们,前面三节课,我们充分领略了祖国山河壮美、物产丰富,也感受了祖国语言的丰富多彩这一堂课,我们又将深入地感受汉语的神奇魅力2、出示两组句子,请学生自由读文中两组句子,注意句子中加点的字3、读了这两组句子,你有什么发现4、学生讨论交流,发现同一个字在不同的句子里意思不同5、引导学生查字典,了解“深”和“封”的多义海水有深有浅深——与“浅”的意思相反夜深了,老师还在工作深——久,时间长他收到远方同学的一封信封——封起来的或用来封东西的纸袋、纸包密密层层的枝叶把森林封得严严实实的封——密闭6、拓展延伸:“封”和“深”除了这两个意思外还有哪些意思

农历五月初五,是我们中华民族的传统节日——端午节民间流传着这样一首儿歌:“五月五,是端阳,门插艾,香满堂吃粽子,撒白糖,赛龙舟,喜洋洋”这里给大家分享一些关于小学生国旗下讲话《端午节的由来》,希望对大家有所帮助小学生国旗下讲话《端午节的由来》篇1老师们,同学们:早上好农历五月初五,是我们中华民族的传统节日——端午节民间流传着这样一首儿歌:“五月五,是端阳,门插艾,香满堂吃粽子,撒白糖,赛龙舟,喜洋洋”端午节始于中国的春秋战国时期,至今已有20--多年历史那么它到底是一个什么样的节日呢第一,端午节是纪念诗人的节日,是爱国的节日因为爱国诗人屈原见国破人亡,五月初五投汨罗江屈原沉江后,古人将竹筒装米投入江中,万舟齐发、呐喊鼓乐吓退蛟龙,以此表示对屈原的崇敬和怀念,后来演变成为吃粽子、赛龙舟的习俗
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