自主探究积累整合1、给下面的词语中加点的字注音，或根据拼音提示写出汉字棘门()诏书()持兵揖()介胄之士()嗟乎()gu()弓弩按pi()徐行nng()者2、解释句中加点词语的意思①以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡军：②上自劳军劳：③于是上乃使使持节诏将军使：④将军约，军中不得驱驰约：⑤介胄之士不拜，请以军礼见胄：3、把下列句子翻译成现代汉语①军中闻将军令，不闻天子之诏②于是上乃使使持节诏将军③将军约，军中不得驱驰④介胄之士不拜，请以军礼见4、本文的作者是_______(朝代)的___________本文选自____________，是我国第一部纪传体通史，被鲁迅赞为________________，________________
询问学生：Do you have…询问学生：Does he／she have…询问学生：Do they have…1．学生回答：Yes，you do．№，you don’t．学生回答：Yes，I do．No，I don’t．学生回答：Yes，he／she does．No，he／she doesn’t．学生回答：Yes, they do．No，they don’t．2．学生进行Pairwork对话练习，运用所学知识进行互动交流二、第二教学环节：师生互动，学习探究教师活动学生活动1．播放lb部分的录音让学生听，引导学生圈出所听到的单词，并能画出相应的图片，完成lb部分的教学任务2．引导学生展开Pairwork活动，完成lc部分口语交际的教学任务，学会运用助动词do进行问答，可采用师生互动带动学生互动的交流方式：Do you have…
生： 这是不爱护学校财产的行为我们发现这种行为要阻止他……2估计学校大约有学生多少人师：现在你们有这么好的学习条件，多幸福啊每个星期一，我们全校同学都要聚集在操场举行升旗仪式(每个年级2个班，有6个年级)师：你能估计我们学校大约有多少名学生吗生1:我们不知道每个班有多少人师：这个问题提得好怎么办呢生2:可以根据我们班的人数来估计师：这个建议不错下面我们分小组估算我们学校大约有多少名学生想一想，还有什么办法学生分小组讨论，再组织汇报生1:1个班大约有40人，1个年级2个班大约有80人，6个年级大约有480名同学生2:我们是先算出全校6个年级有12个班，再按每班40人估算全校大约有480名同学师：同学们的想法都很好，估计的时候可以从不同的角度来考虑，但尽可能地准确一点，要不估算结果会和实际数目相差太大
现今社会物质丰富，人们生活普遍提高，相继随之而来的是各种不治之症，也纷至沓来，例如：高血压，脑血栓，心脏病和各种癌症等，严重的威胁着我们的生命安全，这些顽疾都是因食肉而引起的恶毒难治的病，是当今社会人类生命的克星为了人们的延住寿命，提高人们的健康水平，增进社会企业工作效率，建立和谐美满幸福家庭，__素食养生馆给我们乳山人做了一件大善事，我们佛弟子要大力宣传素食的好处，推广素食营养健康和戒杀放生的功德，为社会为众生做出更大更善的贡献下面我先给大家上一道‘长生幸福菜,希望大家用欢喜心去思意，品味配料是：好肠肚一条，慈悲心一片，老实一个，孝顺十分，温柔半两，慎言一味，和气一团，忍耐一百，恩惠随施，仁义全用，安份长有，戒淫去心，戒赌洗净，信行全用，方便不拘多少，用宽心锅内炒，不焦不燥，去火性三分，再用平等锅三思研末，后制成六般罗密丸，如菩提子那么大，现在请大家品味，要求用和气汤送下，吃到肚里保持一团和气，希望大家用餐时法喜充满，食后赞叹
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