4、全班交流，引导学生发现：同样高的杆子离路灯越近，影子就越短：离路灯越远，影子就越长5、比较变化的楼房和路灯下杆子的影子有何不同6、引导总结：观察范围随着观察点和观察角度变化而变化(三)、活动三：猫捉老鼠(课件出示)我们都知道猫和老鼠是一对天敌，当猫看到老鼠就会扑上去捉住它，有这么一只聪明的小老鼠就躲到残墙的后面，可是小猫在残墙前，小老鼠可以在哪个区域活动又不会被小猫发现呢，你们愿意帮助它解决这个问题吗1、请你在第35页图2中画出小老鼠可以活动的区域，再与同桌交流一下2、全班交流(教师课件演示)四、拓展交流生活中还有哪些类似的现象与同桌说一说，再全班交流五、回顾整理，反思提升通过今天的学习，你有哪些收获呢
始兴县周前艺术公社实景图 轻资产艺术乡创成为新路径吴文波团队不搞大拆大建，依靠内容运营盘活古村老屋，带动300名青年创客返乡，70名村民就近就业；清远摄影基地、影友之家落地，摄影线路联动连山戏水节、连南盘王节，借影像传播热度助推节庆出圈文艺不再只是精神供给，更成为盘活闲置资源、吸引青年回流、带动村集体与村民增收的重要抓手破局攻坚 迈向五年蝶变新征程 会议指出，当前“百千万工程”正处在从“三年初见成效”迈向“五年显著变化”的关键冲刺阶段，全省文艺赋能工作由试点探索转入全域深化同时短板依然突出：文艺与乡村产业联动不够深入，乡土文艺人才梯队尚有缺口，常态化长效工作机制有待完善，唯有靶向破题、系统施策，方能持续把文化软实力转化为乡村发展硬支撑
春季，万物复苏，百花齐放从古至今，文人骚客都借花朵来表达自己的情感而每朵花都有独特的花语现如今，许多人在送花之前，都会查一查花的花语，看看有没有符合自己心意的花语有的人还会借花朵背后独特的花语来表白大家都知道，康乃馨一直是最适合送给母亲的相信很多人有这个疑问：为什么康乃馨适合送给母亲呢康乃馨的花语是什么呢下面，就让小编为大家介绍一下康乃馨的花语吧一、康乃馨的花语 康乃馨的花语是热情、魅力、母亲我爱你、温馨的祝福、浓郁的亲情、伟大等等不过，康乃馨有多种花色，不同花色的康乃馨代表的花语会略有差异白色康乃馨的花语是纯洁的爱、雅致的爱、真情、尊敬等等;粉色康乃馨的花语是美丽、年青、我永远不会忘了你、祝母亲永远美丽、母爱等等;红色康乃馨的花语是崇拜、热烈的爱、相信你的爱、思念、祝母亲健康长寿等等;黄色康乃馨的花语是你让我感到失望、永远感谢、对母亲的感谢之恩等等
三、说教学过程根据以上的分析，我安排了以下这几个教学环节：(一)创设情境，激趣导入为了让学生乐学，激起学生的学习兴趣，课一开始，我先播放一段动物奔跑的视频：“这些动物跑得真快，它们想去哪呢哦，原来在大森林里狮子大王组织动物们进行运动比赛，动物们都赶去参加你们也想去看看吗”我顺势引出课题：组织比赛(板书)【设计意图：在这里，我创造性地使用教材，把教材中“我们班同学最喜欢什么活动”改为“组织动物比赛”，这样，学习的知识更贴近低年级学生的年龄特点，更具亲切感，从而激发学生探究统计知识的欲望】(二)参与操作，体验过程这一环节是本课的重点，我通过三个活动来完成活动一：数一数，填一填——收集整理数据沿着新课导入所创设的动物组织比赛的情境：“动物们有的说喜欢跳绳，有的说喜欢跑步，也有的喜欢拍球
（总计53476字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
