图上的儿童在干什么板书，齐读课题2解读课题夜：夜晚书：书写见：看见夜书所见：夜晚写下自己所看见的（情景）二、感知内容1认识作者叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，龙泉（今浙江丽水市龙泉市）人，南宋中期文学家、诗人2听《夜书所见》的朗读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的字词3自由朗读《夜书所见》（1）读准字音，把诗句读通顺（2）画出难理解的字、词（3）图文对照，想一想作者看到了哪些景象三、研读古诗（一）出示古诗，引导学生读好节奏（二）抓住关键字理解诗意预设：萧萧：风声挑：用细长的物件逗引了解多音字“挑”掌握“挑”的意义和用法促织：蟋蟀篱落：篱笆（三）读一读诗歌，说说你喜欢的诗句1赏析前两句萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情
2、培养学习兴趣，能按顺序用数描述物体的个数并进行、交流、3、会用5以内的数描述生活中物体的个数，体会数存在于日常生活中，初步建立数感［教学过程］一、激情引趣谈话：小朋友们喜欢小动物吗、我们一起到动物园游一游(屏幕出示：猴子5只、斑马3匹、熊猫1只、鸵鸟2只、孔雀、4只),这么多可爱的动物中，你喜欢哪一种、数清你所喜欢的动物的个数，用相同个数的小圆片表示、出来、(学生动手摆圆片)与组内的小朋友说说：你喜欢的动物是什么、你是用几个圆片来表示这种动物的只数的、(学生小组内讨论)哪个小组的同学愿意说说你喜欢的动物有几只、(学生在实物展台上摆出相应的圆片，学生边说边摆，全班进行简单的评价)小结：小朋友们所摆出的圆片都在1～5之间，今天我们一起认识1～5
关爱困难小伙伴活动”等三大捐赠活动共筹集善款：445913元其中中学部161899元小学部284014元）三月下旬，组织城乡手拉手爱心助学活动，22日中学部17名学生代表及四名教师代表将中学部所筹集的善款全部捐助给株洲县长冲金蓓贝希望小学，其中包括十名学生学杂费及生活费14000元，学校教学设施改造2000元，本次活动宣传费用420元，共计16420元，学部额外支出费用230元小学部则将筹善款用于贫困地区儿童书籍购置和市青基会，共购置图书2000余册老师们，同学们，活动月已经过去，活动中我们从义卖活动中体验到了助人为乐的欣喜，从爱心助学中体验到城乡孩子学习环境的差距，体验到“被需要”的幸福感，体验到了一种充实感带来的愉悦，同时也暴露了我们在日常生活与学习中的不足，那就是雷锋精神中所倡导的“惜时”
3．生活中哪些物体也具有对称的性质，请你写在横线上4．剪下书本第115页的天安门城楼图、飞机图和奖杯图，并对折，把你的发现写下来5．搜集一些轴对称的图形，打印出来，并能作简单的说明6．搜集一些著名建筑的图片，打印出来【教学过程】一、引入新课1．今天老师带来了几个物体，我们一起来看看（出示：天安门、飞机、奖杯）问：请同学们仔细观察，这些物体的外形都有什么特点（对折后两边相同、对称、都是轴对称图形）预设1：左右两边相同像这样两边大小、形状完全相同的物体，我们可以说是对称的那怎么来验证呢（对折）这些物体都是立体图形，我们不方便直接对折不过我们可以把它们画下来，得到一些平面图形现在可以对折了吗预设2：轴对称图形（对称）
（总计53388字）
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