体育媒体‌《综述：胸闷气短一招见效最快》解说文案

2)老师带读黑板上的小诗3)小组操练，教师巡视指导4)学生汇报(三)巩固与发展1观看金太阳教学软件或听录音2跟录音、跟老师打着拍子朗读小诗3游戏1)听老师说做动作：如果老师说得对，如：Redatthetop，youmuststop学生做动作，如果老师说得不对，如：Redatthetop，youcango学生就不做动作2)考反应：老师说上半部分：Redatthetop，学生说下半部分，并加动作4让三个同学分别拿着红黄绿的颜色卡站在前面，听老师的口令举牌，其他学生在教室里排成四行，根据交通灯的变换情况，模拟过马路的情景(四)布置作业1听录音读小诗，并配以动作2和家长一起完成表演小诗的任务七、板书设计Let’schant红色颜色卡Redatthetop

师：提问：What can we do with …生：小组讨论生：个别交流师：介绍某一的物品生：猜一猜师：播放生：集体跟读师：根据课文内容提问Where do they want to have a picnic生：At Century Park师：提问Where is Century ParkHow is Century Park生： 小组讨论回答师：根据图提问Where is Century ParkIs it far away from our schoolHow can we go there生：回答问题学生互相提问：What does …haveHe/She has …生：集体跟读模仿生：同桌表演对话课后小结生：分成四人一组生：合作完成plan生：对小组的计划作出汇报课后习题1

永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣和奋斗的无穷无尽的精力”) 师引读：也许，在我们取得成功，处在胜利喜悦中时，这时一抬眼，又望到了一条新的地平线——(女生接读“地平线总是在前面吸引着你永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣和奋斗的无穷无尽的精力”) 师引读：马上就要小学毕业了，考上一所理想的中学，是我们在座所有同学人生路上的一道地平线——(生齐接读“地平线总是在前面吸引着你永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣和奋斗的无穷无尽的精力”) 【此处的品味感悟是理解课文的关键，引导学生反复悟读，反复品味，旨在让学生理解地平线其实就是崇高的理想，是美好的愿望，是幸福的生活等等】 4

师：文章通过“我和阿妈走月亮”这句话将这些内容串起来课文可以分为四个部分，每一部分的内容是什么呢我们一起来看一下，看大家分得是否正确课件出示：第一部分（1～3）：写“我”和阿妈在洒满月光的小路上走月亮第二部分（4～5）：写“我”和阿妈在溪边走月亮第三部分（6～7）：写“我”和阿妈在村道、田埂上走月亮第四部分（8～9）：写走月亮时“我”的感受第二课时1、能边读边想象课文中描写的画面，和同学交流印象最深的画面积累优美生动的句子（重点）2、能仿照课文第6自然段，写自己经历过的月下的某个情景（难点）一、谈话导入，整体感知1、同学们，你在月光下散过步吗有没有什么有趣的发现这节课，我们跟作者吴然一起走月亮

（总计53731字）

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