在文体融合中，永州更是依托得天独厚的山水禀赋，大力布局户外业态云冰山、阳明山、湘江沿岸露营基地热度居高不下；山地徒步、溯溪、骑行广受年轻群体青睐；祁阳、新田、东安、双牌广泛开展全民健身与乡村足球活动；道县龙舟盛会以212艘龙舟参赛创下吉尼斯世界纪录；江华瑶族长鼓舞、江永女书、祁阳小调等本土非遗融入赛事配套与节庆展演，借体育舞台传播千年文脉，持续放大融合引流效应从湘超赛场的澎湃热浪，到零陵古城的阑珊灯火；从勾蓝瑶寨非遗夜游、桐子坳田园休闲，再到九嶷山舜文化沉浸式演出，体育活力、千年文脉与市井烟火，在潇湘大地交融共生永州将持续擦亮“跟着赛事游永州”品牌，推动网红变长红，一时火变一直火，努力把体育流量转化成文旅产业千亿市
六年级下册教案英语【篇4】教学内容：D Ask and answer E Read and match F Draw and guess G Listen and repeat H Sing a song教学要求：1、掌握单词、词组take a walk , suddenly , something , note , nearby , quickly , pick up , come up , keeper , point , fine2、听懂、会说、会读句型Can I…No , you can’t3、了解字母组合er在单词中的读音4、会唱歌曲 The signs in the park重点难点：1、掌握四会单词、词组、句型2、了解字母组合er在单词中的读音教具准备：录音机，磁带，单词，词组卡片，教学挂图教学过程：一、Revision利用时钟 T :What’s the time
②过程与方法目标：运用自主、合作、探究的学习方法深入理解文章，品味精妙语言，以达到提高语言分析能力，接受情感熏陶的目的学习比喻、拟人等修辞手法③情感态度与价值观目标：体会作者的热爱大自然、热爱生活的思想感情教学重、难点：结合课文实例，讲清比喻、拟人两种修辞手法的特点和作用；反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言要解决好这两个教学难点，一是要指导学生反复朗读课文，二是教师要有重点地选择实例帮助学生领会(包括比喻、拟人修辞手法的讲析)学情分析：学生仍较多地沿袭了小学保留下来的喜爱诵读的习惯，这是本课加强诵读教学的一个便利条件课时安排：二课时课前准备：古今中外写春的作品很多，课前布置学生去搜集关于春的诗文、成语，以开阔视野，拓展思路，增加知识积累
点茶在宋代也用于当时极为盛行的斗茶元代 元代茶具未能有很好的发展，主要保留了宋代茶具的特色但由于元代游牧民族的关系，散茶开始兴起，茶具也朝着豪放、厚重方向发展明代 到了明代，茶的加工、饮用方式发生了很大变化，茶具也产生很大变革景德镇的白瓷、青花瓷异军突起，开始在国内流行，甚至名扬海外当时的瓷窑主要生产色白、精巧茶具，同时“茶洗”出现，“茶洗”形状如碗，底部有小孔，作饮茶之前冲洗茶叶用明代中期以后，出现瓷壶、紫砂壶，有“壶趣”一说清代 清代茶具种类基本与明代相似，主要以瓷器和紫砂为主，其中景德镇的瓷器、宜兴的紫砂最为出色景德镇的彩瓷比明代有了更大的发展，同时创制了珐琅彩、粉彩等新品种；宜兴的紫砂除基本使用外，还融合了绘画、诗文、书法、篆刻等新的艺术形式，使紫砂壶有了更高的艺术价值
（总计53220字）
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