
2、学会十个生字,理解新词语的意思3、会用“崇敬、稠密”造句4、理解课文内容,懂得樟树的可贵之处,体会作者对宋庆龄的崇敬和怀念二、教学重难点:引导学生抓住关键词句来理解樟树的可贵之处指导学生有感情地朗读课文、 背诵课文三、教具准备:卡片、挂图、录音、多媒体课件四、教学过程:(一)初读课文,了解内容1、自读课文,要求借助拼音读准字音,读通句子,读顺课文2、检查自读情况,帮助学生正音:A读生字新词,卡片出示B指名分自然段朗读,其余学生认真听好,听他们读得怎样C评价、纠正3、默读课文,课文有几个自然段,它们分别讲了什么,说说你从中读懂了什么4、交流:板书:两棵樟树,外形、特点、高贵之处5、根据这三个内容,给课文分段,了解课文内容

共同研讨句子:1“骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿”(运用排比和比喻,用层出不穷的完美想像和联想,来描绘鼓声,思维大开大合气势恢弘)2“百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆”(“碰撞”化无形为有形写出了鼓声的力度“山崖蓦然变成牛皮鼓面了”,运用比喻,写出了沉重的鼓声清楚地回响在山崖之间,似乎山崖也被敲出了强烈的鼓点三个“隆隆”反复出现,造成一种回环音的效果)3“百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆

又脏有乱的小区)提问讨论小朋友们跟老师一起观看录像,老师提问一下: 1、小朋友都看到什么了你们喜欢是哪个地方为什么2、说说你知道的垃圾有哪些3、如果到处都是垃圾,我们的环境会变成什么样4、我们应该怎样保护我们的环境呢垃圾应该怎样处理呢二、幼儿参与评选“玩具区域” 小朋友们跟老师一起参观玩具区域,好好观察,看看哪个小朋友观察的好1.教师带幼儿参观玩具区域,引导幼儿观察、比较环境,启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域为什么喜欢这个区域3.请幼儿思考后,用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”3.引导幼儿互相讨论:为什么你们不选兰色玩具区域如果你住在那里会有什么感觉为什么4.教师小结:兰色区域满地垃圾,又脏又臭,大家都不喜欢

什么是刺五加本品为五加科植物刺五加Acanthopanax senticosus (Rupret Maxim) Harms 的干燥、根及根茎或茎【采收时间】春、秋二季采收【处理方法】洗净,干燥【性状】 本品根茎呈结节状不规则圆柱形,直径14~42cm根呈圆柱形,多扭曲,长35~12cm,直径03~15cm表面灰褐色或黑褐色,粗糙,有细纵沟及皱纹,皮较薄,有的剥落,剥落处呈灰黄色质硬,断面黄白色,纤维性有特异香气,味微辛,稍苦、涩本品茎呈长圆柱形,多分枝,长短不一,直径05~2cm表面浅灰色,老枝灰褐色,具纵裂沟,无刺;幼枝黄褐色,密生细刺质坚硬,不易折断,断面皮部薄,黄白色,木部宽广,淡黄色,中心有髓
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