教学难点：感受古诗意境，体会作者贞节自守的感情教学过程： 一、会读诗 1、 (幻灯出示课题，播放音乐《梅花三弄》)伴随着这首古朴典雅的古筝曲《梅花三弄》，我们一起来学习一首古诗《墨梅》2、作者王冕，简介作者(幻灯) 3、一读:自由读诗,反复读,要做到字正腔圆,读通读顺指名读，讲解生字读音“砚”，“乾坤” 二读：光把诗的字音读准还远远不够，还要有板有眼，不破句，读出节奏来，读出味道来再指名读，注意速度三读：师生合作读，前四个字你们读，后三个字我读味道出来了再换读老师读题目，作者，生读全诗二、读懂诗 1、要想读得更原汁原味，还要读懂诗的意思同学们边读边琢磨，看看每个词每句话的意思都懂吗，遇到自己不懂的词语和别人交流
中新网6月5日电 据中国贸促会微信公众号消息，中国贸促会新闻发言人就美国贸易代表办公室发起强迫劳动301调查并拟加征关税发表谈话内容如下： 美国当地时间6月2日，美国贸易代表办公室(USTR)依据《1974年贸易法》第301条款，就60个经济体未能实施并有效执行禁止进口强迫劳动产品措施作出调查认定，并提出对相关经济体加征10%至125%额外关税的拟议措施其中，中国(包括香港地区)被列入适用125%税率的经济体名单中国工商界对此表示强烈不满和坚决反对我们注意到，本次调查覆盖60个经济体，涉及全球主要贸易伙伴，影响范围广泛美方以“未建立和有效执行强迫劳动进口禁令”为由发起301调查并拟采取关税措施，本质上是将美国国内标准和单边规则外溢适用于其他经济体，缺乏国际法依据，背离多边贸易体制规则
1、读句子2、蝉：见过蝉吗就是“知了”为什么称知了（叫声像“知——了”）爱唱歌的蝉为什么不叫了——引出：闷（板书）c、齐读B、风“乱”过渡：哗——（出示：打乱）：打乱头发、打乱书本这种沉闷被什么给打乱了读第二小节找——风（板书）出示句子“忽然一阵大风，吹得树枝乱摆”1、指导朗读：读了这句话，你会在风前面加什么字（乱）从哪个字中感受到的——乱抓住这个字，把风的狂猛给读出来，注意朗读不单用嘴，还课加入表情和动作（1）自由读（2）指名读（3）齐读2、引导感悟：风好狂哪，吹得树枝乱摆，（课件出示）这样的风吹到了蜘蛛身上呢3、句式训练：风仅仅只吹到了大树和蜘蛛吗还吹到了谁大风吹得树枝大风吹得蜘蛛大风吹得花儿C、电闪雷鸣闪电越来越亮，雷声越来越响
2、 夯实基础本部分是本节课的重点内容，所以采取先独立完成，再小组交流，再生生答疑、师生答疑，最后独立修改相信你的选择1、下列函数中是一次函数的是（ ）A、 B、 C、 D、2、关于函数，下列说法中正确的是（ ）A、函数图象经过点(1,5) B、函数图像经过一、三象限C、 随的增大而减小 D、不论 取何值，总有3、一次函数 的图象不经过（ ）A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限4、如果点M在直线 上，则M点的坐标可以是（ ）A、（－1，0） B、（0，1） C、（1，0） D、（1，－1）5、在平面直角坐标系中，将直线向下平移动4个单位长度后，所得直线的解析式为（ ）看课件3yxBA2A、 B、 C、 D、6、如图，直线对应的函数表达式是（ ）xyOA、 B、C、 D、试试你的身手1、 (如图)与轴的交点坐标 ，与轴的交点坐标 ，直线与两坐标轴所围成的三角形面积为
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