冰心(1900--1999)，原名谢婉莹，福建长乐人，现代著名作家代表作有《繁星》、《春水》、《往事》、《寄小读者》等三、听朗读录音，整体感知课文荷叶 母亲 莲花 送莲(眼前)写 景 赏莲(回忆)荷叶 雨打红莲 荷叶护莲 (眼前) ①雷雨到来之前的红莲 ②雷雨越下越大时的红莲③被荷叶覆盖时的红莲母亲 由景入情，深情赞美母亲抒 情(写作特色：生动形象，情景交融)1、文中写了莲花、荷叶、母亲，说说文章最主要要赞美的是哪一个呢(明确：母亲)2、整篇文章的描写重点是莲花，作者从自家院子的莲花开始，写到了祖父赏莲，之后重点写了风雨中红莲的变化过程，主角俨然是红莲，那我把题目改成红莲好不好(明确：不好，写红莲是为了写荷叶，写风雨中红莲的变化即荷护红莲，很自然就让人想起母亲爱护儿女的情感
让学生理解题意，独立完成根据学生的完成情况给予智慧果的奖励（2）教材第80页练习十三第5题学生理解题意独立列式，集体交流你表现得怎么样收获了多少智慧果（设计意图：数学的教学活动中，让学生主动参入其中，在练习中，我设计了“数字卡片”在规定的时间内，“看谁算得最准”、“开火车”、“摘智慧果’，学生乐于接受，让学生在快乐的学习中学会学习，同时给予每个学生较多的练习机会，让学生在愉快的氛围中练习口算，提高口算能力）四、回顾整理反思提升今天我们学习了什么知识你又有什么收获板书设计：整百数除整十数的口算120÷30=4（个）答：可以分给4个班122÷30≈4120÷28≈4教后反思：上完这节课后，我感到了一种“出奇”的顺利
(what do you want)客人是怎样回答的(I want…)II、教师帮助幼儿理解对话的含义III、师生练习对话，分集体、小组、个人练习对话(what do you want)(I want…)(3) 请幼儿参与情境表演I、介绍Kala bear snack room的食品名称，重点纠正(巧克力chocolate)的发音II、幼儿参与游戏，每次2-3人扮演服务生，游戏数次3、游戏：“超级任务”，复习对字母“c”的认识玩法：由Kala bear 来布置今天的超级任务“在单词卡片中找字母c”，谁找到就可以带走点心，还有Kala bear的kiss幼儿园大班英语教案例子篇3Teaching Aims：1、复习水果的英语名称，初步掌握句型What do you want
括号里的3呢10呢2、教学旗子图、①有一位叫小红的小朋友现在想考考大家（出示小旗图），谁会读小红提的问题你知道是什么意思吗（已经画了6面小旗了，再画几面就是8面了）②你能解决小红提出的这个问题吗请你在练习纸上画一画，再把小括号里的数填上③先同桌交流，再全班展示：说说你是怎么想的3、直接填数：看着图，小朋友们很快就能填出小括号里的数，如果老师只给同学们算式，你还会填吗出示：3+（）=5（）+6=10独立填好后，说说你的想法做一做2先出示第一行的点子图和算式5+（）=8，师：请小朋友把点子图和算式合起来看看，说说这是什么意思应该再画几个点子，你是怎么想的独立完成第二行和第三行，其中第二行改为（）+2=73、填算式，看谁做得又对又快
（总计53734字）
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