背诵喜欢的段落、句子八年级下册语文教案（精选篇3）【教学目的】1、培养学生迅速、准确地抓住文中的关键信息的能力（基础）2、在老师的点拨下进行探究，启发思维（重点）3、迁移训练，激发学生超越作品的感悟（难点）【教学理念】当今社会正处于一种瞬息万变的信息时代中学生的阅读能力，说到底也是一种信息的理解、辨别、筛选和概括的能力其中最基础的就是迅速、准确地抓住文中关键信息的能力，也就是抓“眼”的能力包括抓“题眼”、 “文眼”、 “字眼”、“词眼”、 “句眼”、 “段眼”等而任何一种能力的形成都是训练的结果抓取关键信息的能力也是需要训练的一方面要有老师的指导（训），另一方面要有学生的自主学习（练）但训练方式不是大搞题海战术，而是要集中体现在三两个精炼的课堂提问中，通过师生互动，提出问题，解决问题
三年级数学下册教案精选篇3一、 创设情景、构造例题：1、播放一段鼓号队检阅的录象（其中有队列变换的片段）2、师：今年九月份，常熟市也要举行了鼓号队的比赛，现在各个学校都在抓紧训练，这是我们学校训练的场景（出示图片）（1） 看了这个队形你有什么感觉（很整齐）；（2） 看到这个长方形的队列你马上想知道什么（一共有多少人）；（3） 怎样才能很快地知道一共有多少人呢（出示每行12人，排成了4行）；（4） 这是他们出场时的队形，如果要能在比赛中取得好成绩，你能否给他们提些建议（进行队形的变换）3、出示：同学们进行鼓号队比赛，出场时每行12人，排成了4行退场时如果每行排16人，_________（学生补充问题：可以排几行
让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化生命安全，警钟长鸣大班预防溺水安全教案（篇2）教学目标：1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法教学重点：使学生学会珍爱生命，学会自救的方法教学难点：了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵教学过程：一、激情导入1、出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事2、听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻，你在想什么请同学谈谈你的看法
读好书就是对孩子们健康人格的形成的最好办法，因此，此环节我布置了让孩子们读《伊索寓言》或者有关乌鸦的故事的作业，目的是让孩子们养成读书的好习惯教学反思：这节课的成功之处有两点：1培养学生实践的能力在学生自主、合作、探究的学习过程中，我让学生尝试探索新知的经历和获得新知的体验，学生亲自动手做实验，研究乌鸦喝到水的过程学生实验完成后，不禁发出：“哟，水真的升高了”兴奋之情溢于言表通过合作实验，学生主动悟出了乌鸦是怎么喝到水的由于设计的实践活动符合一年级学生的特点，很好地调动了学生的积极性，学生在读一读课文、做一做实验、说一说实验过程中兴趣盎然地学习语文，真正成为了学习的主人2在思考中发展学生的思维
（总计53614字）
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