让学生在活动中经历2、3、4、5各数分与合的学习过程，体会分与合的思想并能从3、4、5各数的一种分法推想出另外一种分法2能够熟练应用分与合3培养学生初步的合作学习的意识和动手实践的能力教学重点：通过合作、操作，让学生自主探究出2、3、4、5各数的分与合教学难点：5的分与合教学过程：一、激趣导入1老师拿3只桃子拿在一只手上如果用两只手来拿，每只手都不能空，你打算怎么办指名学生上讲台演示，并说一说两只手各拿了几只2提问：你还有其它方法吗教师可以根据学生的想法进行操作3讲述：通过自己动手，我们可以发现很多数学问题今天这节课，我们就在自己动手拿一拿、摆一摆中学习新的数学知识：分与合（板书：分与合）二、实践操作，学习新知1
(四)、拓展延伸，思维训练：师：学了这篇课文后，我想请大家以《“1+1=1”的联想》说话，请同学们尽量打开思路，看谁想得越快、越合理大家先讨论，互相发言，然后写下来，准备发言示例：一个家长+一个老师=一张天罗地网;生1：一场考试+一个分数=一根绷紧的心弦;师：他讲得很好就像这样扩散自己的思维，来一个“思接千载，视通万里”看谁接着说生2：一点冲动+一点不成熟=一个不小的错误;生3：一点牺牲精神+一点主任翁态度=一个民族的腾飞;……师：大家很不简单，各抒已见思维互相磨砺、碰撞，闪射出创造的火花(设计意图：培养小组的合作探究意识，使得学生的语言水平与思维能力得到同步发展)(五)、热情结语，作业布置：同学们，生活中事物的答案是丰富多彩的，解决问题方法和途径是多种多样的
不要说，我个人的力量微不足道;不要说，我还小，无能为力;只要每人每天注意节约，爱惜每一支笔、每一张纸，一个班级的同学一年就保护了一棵大树，全市、全国、全世界的小朋友都讲究节约，一年就能保护一片树林;只要每人随手捡起一片纸屑，每人动员家中少用一个塑料袋、每人回收起一颗废电池，每人少乘一次机动车……我们就能减少许多污染，保护了环境让我们从身边做起，从小事做起，大家行动起来，让天更蓝，让草更青，让水更清，让我们的地球母亲青春长在同学们，世界环境日，让我们一起保护学校环境、孟州环境、中国环境以及整个世界环境吧环保日国旗下的讲话5各位老师、各位同学：大家好21世纪可谓挑战与机遇同在，希望与困难并存生活在给我们带来许多美好憧憬的同时，也给我们带来了许多难题
五、结语：以定制推动环保未来 户外喷粉三分类金属垃圾桶的定制化，不仅是产品的升级，更是环保理念的落地实践通过精准匹配场景需求，它让垃圾分类变得更高效、更人性化，同时以持久耐用的品质减少资源浪费未来，随着智能技术与环保材料的进一步融合，这类产品将成为智慧城市建设的“绿色细胞”，持续助力可持续发展的全球目标无论是市政部门、物业公司，还是商业机构，选择一款量身定制的喷粉三分类金属垃圾桶，都是在为环保事业注入一份长期价值——让每一份垃圾找到归宿，让每一处空间彰显文明查看相关文章： 室内车站透明三分类不锈钢垃圾桶定制指南 深圳垃圾桶哪家好，玻金塑纸垃圾桶助力盐田区楼层撤桶工作 户外园林钢木分类垃圾桶融合功能美学与环保使命的公共设施 商用三分类不锈钢垃圾桶环保升级与场景适配的解决方案
（总计53958字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
