“Happy Brithday to you ┉┉ 大家好，我是魔术师，今天是我的生日，我带来了很多很多好吃的东西来送给大家，请大家和我一起过生日，好吗2、 出示魔术棒，玩变魔术游戏，复习巩固学过的水果单词“小朋友看这是一根魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天我们就来一起用这根变出好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变要求：a、跟魔术师一起变的时候要轻轻地走，不要大声说话b、不要挤来挤去（1） 变出水果并提问：T： What's thisS：It's an appleT；Very goodapple apple It's an apple（小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们）（2） 变出橘子并提出问题
重点在于引进移项这一变形并用它来解方程用等式性质1解方程与用移项解方程，效果是一样的但移项用起来更方便一些如解方程 7x-2=6x-4时，用移项可直接得到 7x-6x=4+2而用等式性质1，一般要用两次：（1）两边都减去6x；（2）两边都加上2因为一下子确定两边都加上（-6x＋2）不太容易因此要引进移项，用移项来解方程移项实际上也是用等式的性质，在引进过程中，要结合教科书第192页及第193页的图强调移项要变号移项解方程后的检验，可以验证移项解方程的正确性三、教学过程复习提问：（1）叙述等式的性质（2）什么叫做方程的解什么叫做解方程新课讲解：1．利用等式性质1可以解一些方程例如，方程 x-7=5的两边都加上7，就可以得到 x=5+7，x＝12
但是渐渐发现他们长大，渐渐发现他们有进步，越来越棒时，猛然间发现，他们就要毕业了，在我的身边没有多少天，就像一个妈妈，辛勤养育着孩子，刚开始松口气时却发现孩子就要离开了我的心一下子空了忽然之间，没什么可做了不用上班，不用上课，不用辅导孩子们像小鸟一样开心地飞走了，心里沉沉的，思绪乱乱的，不知该想些什么，回忆些什么，却安静不下来，就任凭自己混乱着再过几天，就要开毕业典礼了我想我如果主持，估计要用力的忍住眼泪，但是回到熟悉的班级我想还是有点哽咽，但是就算流泪了，我还是你们心里最美丽老师，亲爱的家长，谢谢你们3年给我支持和厚爱，你们必须要幸福，平安我的孩子们，盼你的行囊里能多珍藏些成长岁月里的完美记忆
( 80÷20可以想“8个十里面有几个二十”)这样我们就把除数是整十数的转化为我们已经学过的表内除法(4)师小结：同学们有的用乘法算除法的，也有用表内除法来想的，都很好，那么你喜欢哪种方法呢把你喜欢的方法说给同桌听(5)检查正误师：我们分的结果对不对请同学们看屏幕(课件演示分的结果)(6)用刚学会的方法再次口算，并与同桌交流你的想法40÷20 20÷10 60÷30 90÷30(7)探究估算的方法出示：83÷20≈ 80÷19≈师：你能知道题目要求我们做什么吗你怎么知道的你是怎样计算的和同学们交流一下生：求83除以20、80除以19大约得多少，从题目中的约等号看出不用精确计算师：谁想把你的方法跟大家说一说
（总计53542字）
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