让我们打开课本第39页，看看下面的例2，请根据书上的提示画一个角学生先自学，然后再画角师：有不少小朋友已经学会画角了，谁能教教老师教师根据学生的提示画一个角媒体演示，教师讲解：这个小老师到底教得对不对呢，咱们一起看看大屏幕先画一点作为角的顶点，用尺子从这个点向一个方向画一条线，再向另一个方向画一条线，就组成了一个角教学过程说明：在教学画角时，我采用了让学生自学这一方式，让学生主动参与到解决问题的情境中来，当学生通过自学初步掌握画角的步骤和方法后，教师再利用多媒体适时的演示画角的过程这种生动形象的教学手段，使学生的注意力高度集中，留下的表象也非常深刻，角的画法也就迎刃而解了教学大约用了5分钟三、巩固练习1、做练习八的第1题
Step 7: ConsolidationShow the students some exercises and ask them to finish in class, then check the answers with the whole studentsStep 8: Homework采访两个你的新同学，分别问他们以下几个问题：What's your nameWhere are you fromHow old are youWhat's your favourite subject将你的采访记录整理成一篇为My new classmates的短文(可适当增加采访问题，全文不少于50单词
11月11日，展览《传奇：与荣宅的跨时空对话》在上海百年荣宅开幕四位当代艺术家以影像、绘画、装置与数字媒介展开创作，探寻荣宅的过往与当下图为观众欣赏艺术家耿雪的影像装置中新社记者 张亨伟 摄 11月11日，展览《传奇：与荣宅的跨时空对话》在上海百年荣宅开幕四位当代艺术家以影像、绘画、装置与数字媒介展开创作，探寻荣宅的过往与当下图为观众欣赏艺术家谢晓泽的多媒体装置《历史的琥珀：敦煌藏经洞再想象》中新社记者 张亨伟 摄 11月11日，展览《传奇：与荣宅的跨时空对话》在上海百年荣宅开幕四位当代艺术家以影像、绘画、装置与数字媒介展开创作，探寻荣宅的过往与当下图为艺术家谢晓泽的多媒体装置《历史的琥珀：敦煌藏经洞再想象》吸引观众拍照留影
在此，我将代表韩氏银行全体干部员工，对出席今天开业仪式的各位领导，各界朋友表示热烈的欢迎对关心和支持我行发展的各级领导和社会各界朋友表示真诚的感谢新的起点，蕴含着新的机遇，展示着新的成效和辉煌衷心地希望韩氏银行以正式开业为新的开端和契机，牢固树立科学发展理念，认真学习和借鉴同行业先进经验，加强管理，推进创新，着力提升经营管理水平和综合竞争能力;要继续发挥“服务地方经济、服务中小企业、服务人民群众”的传统和优势，全方位提供更多更好的金融产品和服务;要继续发挥地缘、人缘优势，突出便民、利民、惠民特色，加强服务网络建设，不断扩大业务品种，畅通融资渠道，在服务发展中不断壮大实力;要继续发扬严管、细管、规范管理的优良作风，加强队伍建设，树立新形象，打造竞争新优势，努力把韩氏银行建设成资本充足、管理科学、运行规范、内控严密、资金安全、社会公信力、市场竞争力强的现代银行
（总计53675字）
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