教学准备：学生：熟读课文，自学生字词教师：自制多媒体课件教学过程：第一课时（一）谈话导入，板书课题1、谈话导入介绍作者苏叔阳，回忆他的心灵独白2、板书课题，指导生字“筝”的读音和写法【设计意图：贴近学生生活的谈话，引发学生情感，拉近学生与文本的距离教师在田字格中板书规范的“筝”字，感受汉字的美，养成良好的书写习惯】（二）把握特点，理清文脉1、初读课文，整体感知文章特点2、梳理文章脉络，理清课文中讲了刘老师的哪几件事引导概括四件事（师相机板书）笑谈残腿、上历史课、倾听发言、放飞风筝3、引导学生根据板书提示概括课文主要内容4、出示单元训练重点，明确本节课的学习任务【设计意图：依据单元训练重点，引导学生了解文本特点，明确学习任务，为下面的学习做好铺垫
(2)你还能在这把尺子上找到几厘米呢同桌指一指，说一说(3)全班交流说明：有几个大格就是几厘米四、动手实践，学会测量活动情境：小蟋蟀跳远比赛1、量几厘米(1)小蟋蟀们至少要跳过几厘米才能过关呢(学生动手测量)(2)展示交流：你从刻度几量到刻度几(刻度0-3)(3)想一想：测量物体的长度时要注意什么2、量大约几厘米(1)3只小蟋蟀分别跳了几厘米呢小朋友来量量看(2)认识大约6厘米说明：2号和3号的长度都不是正好6厘米，但是很接近6厘米，我们就可以说是“大约6厘米”3、画几厘米(1)学生画7厘米的线段(2)交流：你从刻度几画到了刻度几(3)同桌互相检验五、巩固拓展，活化应用1、用断尺量小蟋蟀的尺子断了，用它还能来量长度吗
中国共产党在领导五卅运动的过程中得到很大发展党员从这年年初的不足1000人，到年底已发展到1万多人1926年7月，国民革命军在广州誓师，北伐战争正式打响北伐军高举反帝反封建旗帜，一路奋勇挺进以共产党员和共青团员为骨干的叶挺独立团担任先遣队，勇克汀泗桥、贺胜桥，血战武昌城北伐军从珠江流域打到长江流域，势如破竹1924年至1927年，国共合作掀起的这场革命运动，是一场轰轰烈烈的民族民主革命彼时年轻的中国共产党，也在这场洪流中迅速成长国共合作统一战线的革命斗争经验，成为中国共产党日后领导中国革命走向胜利的重要法宝国民革命联合战线、工农民主统一战线、抗日民族统一战线、人民民主统一战线、新时期爱国统一战线……“团结一切可以团结的力量、调动一切可以调动的积极因素”，中国共产党始终注重以明确的目标把方方面面的力量组织起来、团结起来，汇成革命、建设、改革事业的时代洪流
（5）自由练读2、练习3、反馈三、教学第六题1、审题2、指导（1）让学生自读散居古语（2）教师范读（3）教师分句讲解这三句古语的意思（4）教师讲解后再读，让学生发现古语对仗的特点，记住反义词，如“黑发”对“白首”、“早”对“迟”、“出”对“来”等3、练习4、反馈第三课时一、教学第七题1、审题（1）指名读题目（2）学生借助拼音读图下面的两个要求（3）教师帮助学生弄清题目有几项要求2、指导复述（1）指导复述故事指导学生边按顺序观察图边听教师讲《小马过河》的故事用小黑板出示问题：故事中有哪几个角色小马要干什么松鼠|、老牛、老马分别是怎样说的最后，小马是怎样做的指名回答问题，同坐互答指名分角色复述故事中的语言、串联主要情节
（总计53243字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
