）（三）理解课文燕子为什么要过海课文的第二段有一句话已经回答了，请你找出来（它们要从寒冷的北方回到温暖的南方）这句话中有三组反义词，你能圈下来吗（温暖——寒冷、南方——北方、昼——夜）那么，燕子是怎么过海的呢（燕子是不分昼夜地飞呀飞）老师请学生们学着燕子飞呀飞（学生说手很酸）你们才飞了一分钟，可燕子是不分昼夜地飞，所以他们是很疲倦了”“疲倦”是什么意思你们看看下面这句话是一样的吗燕子不分昼夜地飞，一定是疲倦了燕子不分昼夜地飞，一定是太疲倦了（第二句加了个“太”字，说明已经是非常非常疲倦了）学生感情朗读像雨点一样落下来是写燕子的疲倦燕子为什么像雨点一样落下来（全班讨论）请同学们接着往下看，有一个动作是写“燕子太疲倦”了，你能把这个动作做出来吗
小结：本文选材精当，详略有致凡是与台阶有关的内容不惜笔墨，尽情挥洒，而与台阶无关的则惜墨如金，有的点到为止三、比较分析：《背影》抓住“背影”命题立意，组织材料；《台阶》围绕“台阶”命题立意，组织材料，请分别说说这样写的好处在哪里（学生自由发言，言之成理即可）小结：这两篇文章所写的事情，都是日常生活中司空见惯的，但是作者却能挖掘深邃的内涵来所以我们在平时的生活中，要留心身边发生的事情，体会意蕴，从中受到教益八年级语文蚂蚁教案篇5一、学生朗读全文，积累词语畏畏缩缩左顾右盼义无反顾怜悯主宰蹒跚戳破（建议：要有侧重点地掌握词语的音、形、义）二、整体把握文章（划分层次，明确主要内容）本文层次十分清晰，可分为两部分，如何划分
感谢母校，你们包容了我们的无知，培育了我们的智慧和决心，给了我们优越的学习环境和展示自己的舞台在你的臂弯里，我们拥抱梦想，让梦想飞翔我们更难忘的是你的精心培养：一个又一个，一个又一个，一个又一个，不知不觉让我们知道如何努力，如何进步各位老师，谢谢是你的努力和无私奉献给我们带来了收获和成长你体贴关怀，用无微不至无私的爱，给了我们温暖的港湾和不断前进的力量同学们，我们要远航了，路很长，修远很忙在前进的路上，当我们面对坎坷的时候，回来听听老师的唠叨，说出我们的心事母校的老师将是我们坚强的后盾虽然拢是匆匆，散是伊一初中毕业是我们人生中的一个特殊时刻，但只是人生漫漫长路上的一个驿站从现在开始，我们将离开我们难忘的母校，离开我们尊敬的老师，离开我们熟悉的同学，但无论未来我们在哪里，我们都会永远记住，高八中学是我们永远的母校
我们可以发泄自己不满的情绪，可教师，除了教导就只有宽容教师，请原谅我们曾经的懵懂无知现在，我们的思想已经蜕变成熟，我们已在这盛夏的季节采撷到沉甸甸的果实，这是你们辛劳的结晶，是如此不易在此，我代表全体初三同学，向我们最敬爱的教师们，真诚地道一声：“教师，您辛苦了”我们回想眷念初中的生活依稀还记得：初一，我们在校领导和教师的教导下，“播种习惯，收获希望”面对那诸多的第一次，我们有太多的不理解不理解为什么男生头发不许遮耳遮眼，女生不得披头散发;不理解为什么不允许我们在教学区用手机;不理解为什么不准佩带各类饰品……但当我们仪表端庄、举止文明地走出校门，向世人展示了我们出众的素养时，我们必须承认，正是教师对我们严格地要求，特殊地教诲，才让我们习惯的种子得以发芽滋长，我们理解了学校致力于培养我们人文、人本、人格的良苦用心
（总计53780字）
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