三年的初中生涯在今天即将结束此时此刻，我想大家的心情和我一样，有喜悦，有忧伤，也有更多掩不住的回忆与留恋三年的岁月，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂有人说，初中生活是一本太仓促的书是的，三年的时光——一千多页的喜怒哀乐就这样匆匆翻过，但是却给我们留下了那么多生动的细节，那么多精彩的片断亲爱的同学们，回望我们走过这青春岁月留下的深深足迹，那里有尽兴的欢声笑语，有酸涩的青春烦恼，有无穷的人生启迪，更有为实现人生价值而不断追求、永不言败的自信笑容初中三年我们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实感谢白店初中，感谢老师，教会我们做人，教会我们求知也许我们曾经任性，让您难过;也许我们曾经调皮，让您伤心
2从《夏天的旋律》中选三五句自己喜欢的语句，做一些批注，写出自己喜欢的理由【设计意图】让学生进一步巩固课堂所学的读书方法，养成“不动笔墨不读书”的好习惯初一语文下册精编授课教案【篇5】《济南的冬天》学习目标：①知识与能力目标：通过反复诵读，整体感知课文的主要内容，理清作者思路学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法②过程与方法目标：运用自主、合作、探究的学习方法深入理解文章，品味精妙语言，以达到提高语言分析能力，接受情感熏陶的目的掌握写景状物的一般方法，并进行片段描写③情感态度与价值观目标：培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力教学重、难点：体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味优美的语言
师：对于秒这个新朋友，你了解多少（生：1秒很短生：特别短生：滴答一下就是1秒）三、观察探究，建立时间概念1观察表针（出示一个钟面）师：老师带来一个表，请你们看一下钟面上都有什么（钟面上有12个数字、12个大格和60个小格）你能不能给同学们指指看（能）快，走到前面来（每两个数字间有5个小格12个大格一共就有60个小格）他说的好不好钟面上还有什么（还有三个指针）2认识时分秒针走动(1)师：钟面上三个指针的长短粗细一样吗我们看钟面上这个最短的针叫什么（时针）时针转动一大格就是1时，时针表示时（师把“时”字贴在黑板上）黑色的长针叫分针，分针转动一小格就是一分钟，分针转动一大格谁知道是几分钟转动两个大格呢
这都不是正确的态度感恩，并不是要等价交换感恩之情的表达，并不一定需要利益交换；一个微笑，一句短语，一封短信，可能就足够了懂得感恩的人不嫉贤妒能，而是能够发现和欣赏别人的长处；这既可以提高自己的水平，也能获得别人的好感不懂得感恩的人，通常也不懂得尊重别人，更不会欣赏和赞美别人懂得感恩的人，会大大改善人际关系，会获得更多的支持和帮助；不懂得感恩和欣赏别人的人，在学校中，可能会得到宽容；而到了社会上，则一定会成为不受欢迎的人再来讲做事做事的关键，是能够做好小事、实事和不喜欢的事做小事，是初入职场的同学们的必经之路古人云：天下难事，必做于易；天下大事，必做于细再伟大的人物，也是从小事做起的，这样的例子枚不胜举
（总计53433字）
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