同学们，现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的成长，影响着我们将来的发展一个不讲文明的人，一个低级趣味庸俗的人，一个放松了自身思想品质培养的人，一个迷失了文明和道德标杆的人，那一定是现在最需要我们去帮助的人因为文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀没有了文明，就没有了基本的道德底线同学们，我们既是校园文明的创造者，更是校园文明的受益者校园文明建设是一个工程，一项事业;同时也是一种文化，一种精神从现在做起让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是每个同学的自觉言行让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种快乐让我们携起手，为建设文明和谐的校园而努力，让文明礼仪永伴我行
(弄明白后，再把记号改成“ ”笑脸，让生感受读书的快乐)⑵ 借助注释、字典和相关资料自主释疑2、合作探究：⑴ 小组内讨论交流，相互解疑：① 说说哪些词句你读懂了② 提出不明白的地方，讨论解决③ 感受诗的意境，用自己的话说说诗句的意思⑵ 全班交流：① 质疑问难提出在小组内还没弄明白的地方，大家来帮助解决② 抓住重点词句，通过观察画面，展开合理想象理解诗句的意思，感受诗的意境③ 体会诗人的思想感情让学生结合诗文画面说④ 有感情地朗读诗歌3、总结全文(略边总结边板书)4、鼓励学生用“啊，……真……”的句式来表达庐山瀑布给自己留下的印象5、此时此刻，你最想对李白说些什么呢(学生畅所欲言)五、背诵诗1、指导感情背诵
谢谢你们毕业典礼致辞10分钟【篇2】亲爱的老师、同学们：今天我们在这里隆重举行初三毕业典礼首先，请允许我代表全体老师，向顺利完成初三学业、即将跨入高一级学校的初三全体同学表示热烈的祝贺同学们，短短的三年，你们告别了天真，走向了沉稳;脱去了稚气，获得了自信;从一个懵懂的少年成长为风华正茂的青年三年的跋涉，三年的苦读，三年的探索，成长了你们，成长了我们，也成长了我们挚爱的金桥学校这里有你们睡过的床铺，这里有你们用过的课桌椅，这里有你们熟悉的一草一木，这里更有与你们朝夕相处的同学和辛勤培育过你们的老师总之，这里的一切一切，都留下了你们成长的印迹，都见证了你们青春的绚丽当你们对这片校园从憧憬到走进、从陌生到留恋，你们也在用你们的青春激情构筑着一座精神的校园
我们爱妈妈寒冷的时候，妈妈是棉被;饥饿的时候，妈妈是美食;困难中，妈妈是手杖;黑暗中，妈妈是烛光;幸福中，妈妈是微笑当我们长大成人时，妈妈衰老了，我们该如何回报妈妈呢今天，我们一起学习莫怀戚先生的《散步》，去感受成熟生命对衰老生命的呵护(板书文题)二、指导学生朗读课文，整体感知文意1学生自由朗读课文，勾画出新字、新词，利用工具书，掌握音、义教师出示投影，检查学生词语积累情况(1)根据拼音写汉字或给加粗的汉字注音fēn qí( ) xìn fú( ) chāi sàn( )霎( )时 水波粼粼( ) 嫩( )芽 熬( )过(2)解释下列词语的意思各得其所 不知所措 委屈教师选两位同学回答明确：(1)分歧 信服 拆散 shà lín nèn áo(2)各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿
（总计53976字）
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