息事宁人、安分软弱又占了上风充分显示出他安于现状的性格⑶接管草料场思考：但是，陆谦等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，林冲的态度是什么表现了他什么性格明确：管营派林冲看守草料场，林冲是心有疑虑的，他曾对李小二说：“却不害我，倒与我好差使，真不知何意”但他还是听从了安排，当他看到草料场里自己的将要栖身的小屋四下里崩坏了时，便想：“这屋如何过得一冬待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理”大难临头，他却像安稳过冬这说明林冲心中，复仇的念头更淡漠了，委曲求全的思想又占了上风后来买酒途径山神庙时，还祈求“神明庇佑”生命已危在旦夕，林冲却仍在幻想，这充分说明还有逆来顺受，随遇而安的性格特点
教学难点：掌握用毫米、分米量的方法，建立1毫米、1分米1千米和1吨的观念六、单元评价要点1、建立1毫米、1分米1千米和1吨的观念;2、掌握并能正确用毫米、分米测量物体的长度七、各小节教学目标及课时安排本单元计划课时数：9节教学内容教学目标计划课时授课日期备注例11、懂得测量不同长度的物体要用合适的长度单位，认识长度单位毫米，初步建立1毫米的长度观念，并学会用其量物体的长度，知道1厘米=10毫米2、经历测量的过程，发展测量技能，培养估测意识和能力3、在学习中能主动求知，在独立思考的基础上加强与同学的交流，培养学生良好的思维习惯和细心、认真的学习习惯，并在学习中获得自信1例2 1、懂得测量不同长度的物体要用合适的长度单位，认识长度单位分米，初步建立1分米的长度观念，并学会用其量物体的长度
先算哪一步，再算哪一步2、请学生归纳：（运算顺序及小括号）3、练习复习（一）第2、3、4题（1）各自独立完成（2）校对，讲评2、3题，校对后讲评第4题三、复习应用题1、各自分析，解答第5、6题2、完成后，说说分析思路解题步骤3、引导归纳：解两步计算应用题的`关键是什么四、小结：（混合运算顺序，应用题的解题方法）五、作业《作业本》第二课时教学内容：复习（二）（p126）教学目标：1、通过复习，使学生会用分析法或综合法分析所学应用题的数量关系，并能比较熟练地进行解答2、培养学生认真审题的习惯教学重难点：正确分析各类应用题的数量关系，并熟练地解答教学准备：小黑板、投影仪、投影片教学过程：1、练习第8、9题题组练习
夏季出汗多，应及时补充温水，少喝含糖饮料、咖啡、浓茶等饮品，防止影响睡眠或引发心慌、肠胃不适等症状拒绝大补，规避风险考前饮食不建议“临时抱佛脚”肥厚浓汤、珍稀海鲜、陌生野味、各类保健补品的短期猛补，非但不能更好补充营养，反而会加重脾胃负担，极易诱发腹泻、过敏、上火等症状保持日常饮食习惯，定时定量进餐才是最稳妥的方式另外，目前市面上多数补脑口服液、滋补丸剂良莠不齐、添加成分复杂，看似短暂提神，长期服用也带来扰乱机体内分泌代谢的风险事实上，健康考生无需额外药物加持药食同源：这些美食滋补又吉利 高考前考生常有情绪焦虑、食欲不振等症状，赵静结合药食同源理念，推荐三款家常菜，让考生吃出健康与好运1连中三元·莲子百合小米粥 原料：小米50g，莲子（去芯）15g，百合10g，冰糖少许 制作：莲子、百合提前温水浸泡20分钟；小米淘洗干净，冷水下锅，放入所有食材；小火慢熬至食材软烂，出锅前加少量冰糖调味即可
（总计53581字）
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