重点难点：使学生进一步认识到位置关系的相对性教学用具：挂图教学过程：一、创设情境 生成问题1、师：老师站在大家的正东方向上，那么你们站在老师的什么方向上呢（西方）对，我们的位置关系是相对的2、分别指两名学生，让大家根据方向说一说他们的`位置关系（设计意图：组织学生先弄清东西南北四个方向，再根据两名学生的位置分别说一说谁站在谁的方向上，使学生初步理解位置的相对关系）3、师：今天我们就来继续研究两个物体位置的相对关系（设计意图：通过创设情境，让学生对上两节课学习内容有一个大体的回顾，为本节课新知识的学习做准备）二、探索交流 解决问题1、出示教材第22页例3主题图（1）让生观察地图师：北京和上海两地相距大约 1000千米，说一说，上海在北京的什么方向上
所以劳动是为了世界人民试想：如果天下无人劳动，我们岂不会受到寒冷与饥饿，我们生活的环境岂不会一片乱糟糟由此可见劳动的重要性既然明白了劳动的意义，懂得了如何尊重劳动，那么，我们可以尝试尝试劳动劳动简单，却又难于上青天如果真心实意为了大家而劳动的话，弯腰捡纸也是一种劳动但如果为了名誉而劳动，再壮观也无法有益于民，不过是徒造声势罢了切记，不可为劳动而劳动，虚情假意甚至会害人害己种一棵小树、弯一下腰、捡一片纸、往垃圾桶中扔垃圾……种种劳动就在你我身边，尽管它们有可能很不起眼，但声势再大，如果是为了自己的名誉而着想的话，也是徒劳真心实意的劳动，再细微再不起眼，你只要做了，你就真正的在名誉外劳动这，就是劳动的真谛
制度型开放的落地见效，离不开港口的支撑近年来，浙江在世界一流强港建设取得长足发展，为大宗商品资源配置枢纽建设筑牢了坚实底座宁波舟山港货物吞吐量突破14亿吨，连续17年位居全球第一；宁波舟山国际航运中心发展指数跃居全球第六浙江省海洋经济厅副厅长刘德威表示，将继续推动港口支撑从“保通保畅”向提升资源配置力、全球辐射力、制度创新力、国际竞争力跃升重点要在强枢纽功能、拓开放网络、优制度供给上持续发力，以世界一流强港建设的硬核成效，不断增强大宗商品供应链的韧性和效率聚焦大宗商品便捷高效流动的关键节点，浙江持续优化海关监管服务例如，宁波海关以制度创新简化流程，推动保税仓库和出口监管仓库“功能叠加”，支持港口提升绿色燃料加注能力；优化供船申报流程，首创“先供船、后报关”模式，支持保税LNG“一船多供”模式，供船效率大幅提升
6让孩子多发现别人的长处，不要讲别人的一些缺点，现在很多的年轻妈妈对于这一点是非常的不注重自己也常常在背后说别人的闲话，时间久了孩子也容易学会这种说闲话的孩子朋友是最少的，所以千万不要在背后议论别人7各位父母在孩子成长的过程当中一定要尊重孩子，这样可以有效的拉近孩子与你之间的距离，缩小两个人的代沟理解孩子其实就是一种无条件的喜爱和尊重的感觉，作为父母一定要把自己的脸面放下来，多了解一下孩子的想法可以换位站在孩子的位置上，去听，去看，用他们的头脑去想一些事情作为孩子其实和父母相处的时候，父母唠唠叨叨，孩子也会觉得特别烦，而一些父母长期的抱怨也会伤害到孩子的身心，在生活中一定要给孩子一个充满爱和平静的家庭环境
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