4、有个老木匠即将退休，老板舍不得他，要他再建一座房子再走老木匠虽答应，但心已不在工作上，用的是差料，出的是粗活当房子建好，老板说这就是他退休的礼物没想到建的竟是自己的房子，他既羞愧又后悔启示：其实，人生每一件事都是为自己而做，要做就做到最好5、老鼠掉进了半满米缸，意外让它喜不自禁确定没有危险后，它一顿猛吃，吃完便睡就这样，它在米缸里吃了睡、睡了吃美好的日子总是很快地溜过去，米缸快要见底时，它终究摆脱不了大米的诱惑最后，米吃完了，它才发现，跳出去只是梦想，一切都无能为力启示：我们的生活看似平坦，其实到处都是危机6、第一天，小白兔去钓鱼，一无所获第二天，它又去钓鱼，还是如此第三天它刚到，一条大鱼从河里跳出来，大叫：“你要是再敢用胡萝卜当鱼饵，我就扁死你
古往今来，我们有许多敬老爱老的故事：古有花木兰男扮女装代父从军、九龄童小黄香扇枕温席、王祥卧冰求鲤、孟宗哭竹生笋的佳话;今有陈毅探母等感人肺腑、润人胸襟的故事伟人的风范感动一代又一代人20--年9月12日是中华民族传统佳节---中秋节，北京市委书记刘淇陪同下来到北京市第一社会福利院，看望在这里生活的老人们，并向全国的老人们致以节日的问候我们每个人都是从孩子长大成人，都有自己的父母，有自己的爷爷奶奶，都懂得孝敬老人尊老爱老要蔚成风气，这是我们民族的传统，也是良好的社会风尚说完，他深深地鞠躬向老人们行礼是啊，人人都会老，家家有老人尊重老人，实际上就是尊重我们自己敬老、爱老，是一项神圣的使命，它传递着阳光，让温暖撒到老人的心
我校二年级一班教室前的花台里竖着的一块牌子上有这样的一句格言“你一天的爱心，可能带来别人一生的感谢”，就让我们用这句话来指导自己的言行吧同学们，我们都希望生活在友好、友爱的氛围中，希望自己的周围充满善意、善良、善举营造这样一个人人心情舒畅，处处温暖和谐的生活学习环境，需要我们每一个人的共同努力这就需要我们都从自己做起，从小事做起，以友善的态度与同学相处，与家人相处相信我们每位同学都会成为“友善使者”，愿我们的校园遍开“友善之花”同时，我们也要把友善带到校外，带到社会的每一个角落，让我们在表达友善的同时更多地享受友善就如学校池塘边的牌子上写的一句格言“为别人鼓掌的人，也是给自己的生命加油”，同学们伸出你的双手为别人鼓掌吧，永远要为自己的生命加油噢
（写）（2）引导学生根据停顿，读好课题书/戴嵩画牛（3）了解作者：苏轼看样子，小学六年以来，我们已经学了苏轼那么多首诗，知道苏轼书画都好，其实学了今天的文言文，我们还会领略苏轼的智慧二、初读课文，整体感知1、学生自主学习同学们，文言文的学习是有一定难度的，读好文言文，读出节奏感现在先让我们读一读课文吧出示要求：（1）自由朗读课文，读准字音（2）注意停顿，用“/”标出停顿2、孩子们，学习文言文是有难度的，因为文言文精炼，里面的每一个字都是需要我们好好理解，才能够真正读懂一片文章课前老师用了预学单，想看看大家的预学能力如何（1）课件出示一：嵩蜀轴谬搐婢拊掌（2）指名朗读，正音看样子，这几个字难不倒我们班的孩子，老师这里还有几个字，再请同学来读一读
（总计53994字）
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