句型 “What are you doing”及其回答 “I’m doing the dishes/…”二、教学难点：动词短语ing 形式的读音，教师要多做示范，逐步引导学生流畅地连读三、课前准备：教师准备各种动词短语卡片、图片教师准备本课时Let’s chant, Let’s learn, Let’s sing的录音带教师准备锅、铲、电话、碗碟等小道具教师准备本课时所需课件四、教学过程：1、Warm up (热身)活动一：口语练习教学参考时间：2—3 分钟教师就学生所学过的内容或当时情景进行日常交际，目的在于运用语言可以是学生自我介绍，也可以是学生间对话练习如：My name’s …I’m 10/11 years old
根据长方形的面积=长宽（板书），得出长方形花坛的面积是6平方米，平行四边形面积我们还没有学过，所以不能计算出平行四边形花坛的面积，这节课我们就学习平行四边形面积计算二、民主导学（一）、数方格法用展示台出示方格图1、这是什么图形（长方形）如果每个小方格代表1平方厘米，这个长方形的面积是多少（18平方厘米）2、这是什么图形（平行四边形）每一个方格表示1平方厘米，自己数一数是多少平方厘米请同学认真观察一下，平行四边形在方格纸上出现了不满一格的，怎么数呢可以都按半格计算然后指名说出数得的结果，并说一说是怎样数的2、请同学看方格图填80页最下方的表，填完后请学生回答发现了什么小结：如果长方形的长和宽分别等于平行四边形的底和高，则它们的面积相等
已经认识的字，你就大声地读出来;不认识的字，就先借助拼音再多读几遍2教师请一名同学领读，大家跟着一起读3师：这么多的字宝宝要和我们做朋友，我们可要热情地迎接它们，现在就大声地读一读它们课件出示：书、包、尺、作、业、本、笔、刀(1)指名给这些字宝宝标音小组合作说一说怎么记住这些字要求学生明确小组学习的要求：①已经认识的字，请你大声地读一读，不认识的字，大家要一起想办法记住它们②完成识字任务后，请给这些生字找到好伙伴，组成词语(2)教师巡视，组长检查，总结方法4学生汇报生字认读的情况(1)说一说在小组学习中你遇到了什么困难，有什么收获(2)教师出示生字卡片，学生认读卡片上的生字(提醒学生注意读准字音)(3)①包：半包围结构，“勹”是包字头
2排尿困难正常情况下，当有了尿液之后，尿液便能够尽快的被排泄出来，但如果近期排尿时，而且总有淋漓不尽的表现，也有可能是前列腺癌压迫到了尿道，由此，尿液无法顺利的顺着尿道排出除此之外当前列腺癌越来越大的过程中，还会压迫直肠，进而引起大便排泄困难的后果3下肢水肿假如近期一段时间饮水量不多，而且下肢也没有受到压迫，但是却有了浮肿的表现，也要高度警惕起来建议先到医院做彩超，排除血栓形成这一因素的影响，其次就要考虑是不是前列腺癌压迫4前列腺肿胀疼痛临床调查数据显示，当前列腺癌发生之后，大多数患者都有前列腺部位疼痛，肿胀，瘙痒等症状，此时千万不要单纯的以为是炎症所导致，请赶紧到医院做前列腺癌筛查，如若确诊为前列腺癌，积极的配合医生治疗，才能够防止威胁生命
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