(5)大风惊动了一个小精灵，他是谁(\)这一阵大风刮得\怎么样了呢点出句子你为什么要逃呢师说：你为什么不呆在树上了(风实在太大了)观察图片，是怎样逃走的(垂下来)你们知道怎样是垂吗(做小实验，亲身体验“垂”)请同学们分小组，用一根绳子绑住一件小物品，做快速下垂的工作，模仿在生死关头时垂下就逃走的匆忙情景小雷雨快要来了，你的心情怎样(害怕)谁来读一读(6)雷雨就要来了，看，闪电一次比一次亮，听，雷声一声比一声响，(播放录像雷雨前)课文用了两个词语形容雷电，哪两个积累词语：越来越亮越来越响越来越________小结：同学们，夏天的雷雨前，乌云密布，又闷又热，忽然间又狂风大作，天气的变化太快了，看着闪电越来越亮，听着雷声越来越响，让我们感觉到一场大雨顷刻将至，让我们一起再来边读边想象吧
（随机在课题的数字“7”上画一个笑脸）三、实践应用，巩固新知1、游戏：变魔术（看口诀说算式，看算式说口诀）2、看图列算式，说口诀（1）课件出示图：一串糖葫芦有7颗山楂，5串糖葫芦共有几颗山楂呢如果一串糖葫芦7角钱，那买6串糖葫芦一共要花多少钱呢（让学生说出算式和相应的口诀）（2）课件出示古诗《咏柳》，这首诗一共有多少个字呢（3）估计一下你一天要喝几杯水一个星期大约要喝多少杯水呢3、生活中的数学问题师：生活中还有哪些地方也用到了“7的乘法口诀”来解决问题的呢四、小结这节课你开心吗最开心的是什么还想说些什么五、板书设计：（略）二年级数学上册第五单元教案精选篇14教学目标：1、明白东南西北的方向概念
毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望能早日投进生活的洪流当然，在毕业这天也离不开毕业致辞的书写你是否在找正准备撰写“内地西藏班毕业致辞”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考内地西藏班毕业致辞篇1尊敬的老师，齐爱的同学们：大家好我是来自六年级--班的--，很高兴能够有上台演讲的机会首先，请允许我代表我们毕业班的所有同学对学校的所有领导和所有给我们上过课、关心我们培养过我们的老师真诚地说一声：谢谢老师，您辛苦了对于我们所有毕业班级的同学来说，今天是一个特殊的日子，因为这是我们的毕业会，今天过后，如果没有特殊的原因的话，这很有可能是我们最后一次这么多人聚集在这个学校，我们就要离开这个生活、学习了六年的熟悉的校园，进入到另外一个陌生却又要待好几年的校园学习
]2、探索新知(1)探究——圆心① 徒手画圆教师请两个学生一同在黑板上徒手画圆，然后请同学们评一评(3个人)谁画的圆好呢……师生认为用工具画圆才能画得好[师生共同表演、平等相待、大家评说、其乐融融]②用工具画圆教师请同学们用自己喜欢的工具画圆学生画圆：a用圆规画圆;b用圆形物体画圆[画圆方法任学生自选，既体现因人而宜、因材施教，又体现尊重学生(个性)、教学民主]③找圆心学生动手剪一剪、折一折，再议一议、找一找……自我探索发现圆的“圆心”[教师放手让学生在动手操作中探索，在探索中发现新知，培养探究能力]教师引导学生归纳小结：圆中心的一点叫做圆心，圆心用字母“O”表示(学生在圆形纸片上点出圆心，标出字母
（总计53867字）
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