拉lā丁dīng植zhí物wù动物wù矿物wù名míng：Rhododendron micranthum Turcz[R．Rosthornii Diels；R．Pritzelianum Diels」采cǎi收shōu和hé储藏：夏xià、秋季采cǎi收shōu，鲜用yòng或huò晒干gàn【原yuán形xíng态tài】半bàn常绿lǜ灌guàn木mù，高gāo1-2m小xiǎo枝zhī细xì瘦shòu，黄褐色sè，疏shū生shēng鳞lín片piàn及jí柔毛máo，老lǎo枝zhī灰huī色sè，纵裂单dān叶yè互生shēng；叶yè柄bǐng长zhǎng3-7mm；叶yè片piàn革质，椭tuǒ圆yuán状zhuàng披pī针形xíng或huò狭xiá卵形xíng，长zhǎng3-6cm，宽8-15mm，先端钝dùn或huò稍尖，基jī部渐狭xiá呈楔形xíng，边缘略反fǎn卷，有yǒu疏shū浅齿或huò不bù明míng显xiǎn的de细xì齿，表biǎo面miàn绿lǜ色sè，光滑huá，背面miàn淡绿lǜ色sè，密生shēng褐色sè鳞lín片piàn
2提出问题，学生带着问题学习，课尾再进行探讨思考：小说既然写的是一个发生在列车车厢里的故事，为什么题目叫《在柏林》呢预设：在学生梳理了小说的要素，概括了小说的主要情节之后，对于标题的疑问可能已经浮上了心头此时提出疑问，让学生在之后的学习中随时关注，更有利于之后的探讨三、研读课文，重点探究1剖幽析微——寻找文章的反常之处过渡：同学们在之前的比较中发现这篇文章的篇幅在本单元三篇小说中最短，要在这么有限的篇幅中反映丰富的社会生活，表达深刻的主旨，便要创设一些深刻的情节，引发人们的阅读兴趣，当最后揭开谜底时，才让人有恍然大悟的感觉那么大家在学习这篇小说时，一定要注意其中的反常之处(1)学生细读课文，根据提示寻找反常之处
5升椰子水替代白开水，单日会额外摄入至少50克糖、200千卡能量，对控制体重人群、血糖管理人群而言，这意味着明显的身体负担椰子水的饮用价值，更多体现在特定场景的营养补充上比如，运动后少量饮用，其含有的天然电解质，能快速补充身体流失的钾、钠等矿物质，补水、补电解质的效果优于白开水归根结底，椰子水只是一款风味饮品，并非白开水的替代者日常补水仍应以白开水为主，椰子水仅可作为补充饮品适量饮用理性消费椰子水 从营养学的角度来看，大部分椰子水属于低糖饮料范畴（糖含量≤5克/100毫升）对于喜爱饮用椰子水的消费者来说，健康人群每日饮用量建议控制在300毫升以内，选购时优先选择配料表仅含“椰子水”或“NFC（Not From Concentrate，非浓缩还原）椰子水”的产品
(2)独立尝试，交流反馈板书：987-123=864(3)引导学生小结：的三位数减去最小的三位数就能得到的差〖通过尝试计算，交流反馈，培养学生自学能力，独立思考的能力;引导学生自己小结，可以培养学生语言表达能力和概括能力〗2探究计算最小的差小组合作a、怎样才能得到最小的差(寻找方法)b、可以找出几组数，进行尝试计算c、议一议，是否已找到最小差(2)集体交流：说说最小差是怎么得到的根据学生交流板书312-298=14412-398=14512-498=14612-598=14712-698=14812-792=14(3)观察每一个算式有什么特点计算最小差又没有规律(4)演示数射线(5)师生归纳①这两个数必须有6个不同的数字组成
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