现在让我们一起来自己探索一下吧2、比较不同数数方法的快慢（20根小棒：白色5根，橘色5根，蓝色5根，紫色5根；雪花片：粉色5个，蓝色5个，绿色5个，黄色5个）师：现在小朋友是不是每个人都有一份雪花片，怎样才能数出来有多少个呢现在请小朋友先用自己猜想的方法数数，再用其他小朋友的方法数，比比哪种方法数得快幼儿数数前，师提示幼儿：想用几个几个数的方法数，就将其摆成一行或一堆，然后再数你们发现哪些方法数得快呢幼儿分组：一组用1个1个数的方法，二组用2个2个数的方法，三组用3个3个数的方法，四组用5个5个数的方法五组用10个10个数的方法师：哪一组的方法最快幼：第五组师：现在请小朋友互相换一种方法来看一看是不是快
(音乐起，幼儿与教师一起边唱边跳进入活动场地)二、运用多种游戏，引导幼儿学习新单词：climb 、fly，感受并练习发音(一 )、听辨游戏：who’s coming1、音乐起(轻快的音乐)，蝴蝶飞入活动室t：ohlookwho’s comingc:butterflybutterfly:i’m butterflyi can flyfly-fly-fly幼儿和蝴蝶一起飞，边做动作边练习说2、音乐起(低沉的音乐)，乌龟爬入活动室t：ohlookwho’s comingc:tortoisetortois:i’m totorsi can climbclimb -climb -climbtortois:chlidren,let’s read after me“climb”
这种实实在在去关注社会上的普通人，不求惊天动地、不求利益回报，本身就是一所一流大学的社会责任和使命，更是我们川大人对厚道的崇尚、坚持和追求这些普通川大人的故事都告诉我们，厚道不是你的智商、学历，而是你的良知、诚信和人格;厚道更不是你当多大官、有多少钱、成多大名，而是我们每个人的做人之本、立身之基我们要做一个厚道的人，其根本就在一个“实”字上做厚道人，关键就要实实在在地做人做事，就是要做人老实、做事踏实、待人诚实、底线坚实做厚道的川大人，首先要做人老实老子讲：“大丈夫处其厚，不居其薄;处其实，不居其华”这就告诉我们，厚道之人的本质就是要老实、实在做老实人，就要做人简单，不要过分的功利和精明，不要把与别人的交往都看成实现自己目的和利益的工具，更不要把回报的多少作为做事的唯一标准做老实人，就要学会“吃亏”，其实，“吃亏”是做人的一种境界和智慧，在人和人的交往中，能够吃亏，必少是非;亏在利益，却赢在人心
读音变化：尾音[iks]改读[isi:z]例：matrix(矩阵)→matrices; directrix(准线)→directrices; calix(杯状窝，盏)→calices; appendix(阑尾)→appendices 反例：affix(粘住，使固定)→affixes 九、以-um结尾的名词，将-um改变为-a读音变化：去掉鼻尾音[m]例：forum(论坛)→fora; stadium(体育场)→stadia; aquarium(水族鱼缸)→aquaria; datum(数据)→data; vacuum(真空，空虚)→vacua 十、以-a结尾的名词，在该词末尾加上后辍-e
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