2024年11月5日，成都市检察院以简阳某页岩砖厂为被告，向法院提起民事公益诉讼，诉请赔偿生态环境损害并支付惩罚性赔偿金共计441515元，支付评估费用6000元，并在成都市级以上媒体公开赔礼道歉2025年1月7日，在法院主持下，成都市人民检察院与简阳某页岩砖厂达成调解协议《调解书》生效后，该厂支付相关赔偿款项成都市检察院根据成都市简阳生态环境局商请意见，与法院共同审核项目、咨询专家，将赔偿款转用于简阳市大气污染防控项目【典型意义】 盆地丘陵地形大气扩散条件差，区域大气环境质量更加敏感页岩砖厂长期超标排放大气污染物更易加剧空气质量恶化程度检察机关充分发挥公益诉讼检察职能作用，对违法超标排污企业提起民事公益诉讼，追究其违法超标排污的生态环境损害责任，充分彰显了“环境有价、损害担责”的法治原则，并为当地同类砖瓦生产企业树立了合法经营的标准
【教学重点】细味抒情的笔法【教学难点】领略深沉的意蕴【导入】1、激趣导入一月，他会在雪融时追踪一只冬眠乍醒跑出洞穴去探险的臭鼬;二月，他劈开一根有八十多岁、被雷击倒的橡木，生火取暖;四月，他在每一个晚上到树林空地上观赏鹬炫技的空中求偶舞蹈;五月，他聆听从阿根廷归来的高地鸻鸟的飞行之歌;六月，他到深潭游泳，在溪边钓鳟鱼;七月，他会注意草原上普遍为人所忽视而自生自灭的所有野花的生日;八月，他经常随兴到沙洲上看河流作画;……(屏显)师：大家猜到这个人是谁了吗(利奥波德)这是其观察笔记《沙乡年鉴》中记录的日常生活的一部分作者每天都与大自然亲密接触着，思索着自然的奥秘同学们再细看一看，发现有什么问题(没有三月)三月份，利奥波德究竟在做什么呢
教师可有节奏地敲击小鼓，两组学生同时开始传花，当老师的鼓声停止时，两组各有一名学生拿到花，这时，拿到花的学生先自我介绍说Hello, I’m …/Hi, I’m …/Good morning, I’m… ，之后再介绍一名好友说This is…没被介绍的学生向大家问好 Nice to meet you(这个游戏也可用放音乐来代替击鼓，学生可待音乐停止时起立做自我介绍、介绍他人等)(2)游戏2：玩 “听声音，猜朋友”的游戏教师请一些学生上讲台前，分别戴上Cheng Jie ,Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip, Zoom的面具或头饰，以及 Kitty, Mickey 等卡通人物的手偶或头饰，其他没有上讲台的学生闭紧双眼，等待上面的学生和大家打招呼说 Good morning
孩子们更为可贵的是，三年以来，你们以实际行动和真诚的心灵，与默默陪伴着你们的老师们、班主任们结下了深厚的师生情谊你们懂得，在教师节的时候为老师们精心制作小小的祝福;你们也懂得，在老师声音砂哑的时候，送上一盒润喉片儿并且不忘记用便签贴上一句温馨的问候;你们也理解了，老师对你的批评，或温柔，或严厉，那是恨铁不成钢的焦虑，是期待着你们将来走得更好的最深沉的关爱和负责;孩子们，感谢你们的理解和爱，感谢你们平时见到我们时的一句句“老师您好”以及阳光灿烂的笑容三年来，我真得没有给你们什么，但是从你们身上感受到单纯和爱的力量，感受到你们青春拔节时的艰韧与刚强，感受到你们为追求理想的优秀品质、在失败面前永不言败的精神信念，孩子们，你们是好样的
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