分数乘法应用题的结构特征及解法我们已经掌握了，今天我们就来学习新知识，学习用方程法和算术法解决分数除法应用题(板书课题)设计意图：通过找单位“1”，说出数量关系，解答“求一个数的几分之几是多少”的乘法应用题，复习分数乘法应用题的结构特征及解题方法，为学习新知做准备探究新知(一)“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题的解法1．课件出示教材37页例4(1)读题，交流信息根据测定，成人体内的水分约占体重的，儿童体内的水分约占体重的，小明体内有28kg水分(2)找出信息中存在的数量关系(让学生分组分析、讨论、汇报，结合学生的回答，课件展示)①成人体重×＝成人体内水分的质量②儿童体重×＝儿童体内水分的质量③小明的体重×＝小明体内水分的质量2．探究解决问题的方法
本课的故事发生在战争年代，是学生所不了解的背景资料的介绍可以帮助学生更好地理解课文内容，体会文章的中心，领悟作者的表达意图3、板书课题，齐读课题二、初读课文，了解课文的内容1、轻声读课文，思考：课文讲了哪六个孩子，围绕他们讲了个什么故事呢2、出示填空： 一天，六个的孩子从报纸上看到，他们(时间)(地点)(谁)(做什么)想______，于是他们______(结果)3、概括一件事情需要讲清楚哪些内容说明：概括能力有很强的综合性而小学生又以形象思维见长本篇课文的篇幅很长，要用一两句话表达出主要内容对学生来说确实不易利用填空练习帮助学生梳理文章线索，降低概括的难度然后，让学生了解概括事件要讲清楚事件的“六要素”，达到“授之以渔“的目的
小编精心整理语文二年级下册教案，希望这份语文二年级下册教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多语文二年级下册教案资料，在搜索框搜索语文二年级下册教案篇1教学目标：1、认识11个生字，会写8个字2、正确、流利、有感情地朗读课文3、初步感知课文从不同方面介绍活化石的写法4、初步了解一些古生物知识有保护珍稀生物的意识教学重点：理解课文，使学生有保护珍稀生物的意识教学难点：初步感知课文从不同方面介绍活化石的教学课时：两课时教学过程：第一课时一、导入新课你知道什么叫活化石吗把你知道的介绍给大家二、识字写字1、自由读：借助拼音读准生字的字音2、小组、指名按自然段读3、学生自主识字、小组交流4、反馈识字效果：指名读课文检查生字的读音
那么哪种学习才能伴你终生呢我想应该是后两种，但是，只有我们在学校掌握了良好的学习方法、具有了良好的学习习惯时，你才能学会自自主学习以上简单阐述了什么是学习、向谁学习的问题，那么，同学们我们为什么要学习一只小羊羔通过不断地向羊妈妈学习，知道了哪里可以寻找到丰富的食物，知道了怎样躲避狼的追捕，这样它学会了生存同学们，在你呀呀学语、蹒跚学步时，如果你不去学，在学的过程中摔了几次脚，不敢去尝试，那么你会学会吗你还能生存下来吗，所以你通过学习，你学会了生存，具备了生存的基本条件你的父母为了让你更加优秀，获得更多的知识，送你上学，在学校有各专任教师给你讲天文地理，使你了解中国上下五千年的灿烂文化、使你知道整个世界在改变，如果说父母教会你如何在社会上生存的话，那么老师是在提升你在社会上生存的能力和竞争力，当你拥有了这些能力时，你就赢得了灿烂而美好的未来，同学们，我想你们的家庭有的非常富有，有的属于温饱，有的比较贫寒，家庭的富有与贫寒，那不是你们的功劳，也没有你的过错，可是你的未来的好坏，可是攥在你自己的手中的
（总计53590字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
