1万个；河源的邱杵华主导运营河源市创业创新孵化基地，累计孵化企业440余家，直接带动创业600余人服务就业方面：如深圳的陈丹，作为基层职业指导师，其服务案例获第三届公共就业服务专项业务竞赛全国一等奖；汕尾的吴宇州，创办培训学校累计为社会输送技术人才超1200名重点群体帮扶方面：如河源的许浩婷，累计培养家政人才超万人次，90%以上学员实现收入倍增；东莞的郑敏琛连续9年扎根基层，开展就业帮扶服务超5000例张倩昕、姚友军、李雪艳等同志，曾获省部级表彰，近年来均在促进就业方面作出了新的重大贡献最后是聚焦基层一线超过三分之二的先进个人来自区县及以下基层单位、中小企业其中，有在企业生产一线辛勤耕耘的普通员工、培养大批技能人才的工程师，有返乡扎根农村、带领乡亲致富的新农人，有长期在社区奔波、服务百姓“家门口”就业的社区干部，均在平凡岗位上作出了不平凡的贡献
(2)有关芦苇荡的描写：芦苇荡“如绿色的浪潮直涌到天边”，无边无际，给人以极大的心理压力，让杜小康“害怕”和“胆怯”当杜小康习惯了孤独的生活，“再面对浩浩荡荡的芦苇”时，就不再“恐慌”了，恐惧只是心理的折射(3)有关风雨的描写：芦苇荡的暴风雨是极其可怕的，“雷声”“如万辆战车从天边滚动过来”，“暴风雨”“歇斯底里”“天昏地暗”“仿佛世纪已到了末日”暴风雨冲垮了鸭栏，惊散了鸭群杜小康表现了大人似的勇气与坚强，在暴风雨中搏斗，暴风雨给了他一个成长的机会和舞台如：默读课文中有关杜小康的段落，找出文中有关杜小康成长过程的细节思考随着故事情节的发展，杜小康的心理是如何变化的提示：出发时：茫然，恐惧到达芦苇荡时：害怕，胆怯安顿之后：感到孤独时间久了：不再忽然地恐慌那天雨后天晴：坚强
一片片简牍，是历史的“日记”，更是文明的“密码”它们记下家国事，也载满烟火情，让今天的我们穿越时空，感受到先民的呼吸与脉搏习近平总书记感慨系之：“古代简牍非常珍贵，是我们国家信史的重要实物佐证，要善加保护，做好研究”这既是对云梦的深切嘱托，也是对文博工作者的殷殷期许不仅是简牍，陶器、甲骨、帛书等文物于方寸之间包罗万象，共同讲述着古老民族的历史文化对于历史文化传承保护，习近平总书记一直以来都高度重视：在山东曲阜孔府和孔子研究院认真翻阅《孔子家语通解》《论语诠解》，在甘肃敦煌研究院仔细察看珍藏文物和学术成果展示，在河南安阳殷墟博物馆阐明“中华民族的形成和发展离不开汉文字的维系”，在陕西宝鸡青铜器博物院感慨“中华文明五千年，还要进一步挖掘”…… 习近平总书记一次次在典籍和文物前的端详，一句句对文脉传承的叮嘱，彰显着对历史的尊重，对文明的思考
在举行毕业典礼的这个特殊日子，看着熟悉的你们，作为园长，心里有说不出的高兴，也有说不出的难过亲爱的小朋友，我舍不得你们离开____幼儿园记得刚进____幼儿园的时候，你们还是一个个依赖大人的小娃娃，因为不会自己吃饭要老师帮忙，因为不会画画着急的哇哇大哭现在，你们已经长成棒棒的小伙子、漂亮的小姑娘，会自己吃饭、穿衣、画画、讲故事，学会了许多本领，有了许多的好朋友你们长大了，就像小鸟一样，要展翅高飞了，我和所有的老师，都十分的眷念你们亲爱的小朋友，我爱你们记得你们每天早上甜甜的问候，记得你们每天离开时快乐的笑容，记得你们升旗时自豪的表情，记得你们在农村奔跑的身影你们与所有的老师一起，经历了聚福园分园的开办，感受了80年园庆的喜悦
（总计53837字）
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