《语文课程标准》中对语文学习有这样的要求“通过阅读和鉴赏，体会中国文化的博大精深、渊远流长，陶冶性情，全面提高语文素养”，此文入选教材正体现了这一理念二、学情分析知识层面上：高一学生具有一定文言知识，但文言文的阅读能力尚浅情感层面上：由于生活经历较少、阅历较浅，对文中表达的哲理和情感难以准确把握经过高一第一学期的学习，虽然有所提高，但是学生对文言文的学习依然存有畏难情绪，且本学期文言文难度较之上学期有很大提升，学生还需要继续积累一定的文言知识，此文正体现了这一理念不仅如此，学生若能很好的理解文章的内容，能认识作者深沉的感叹中所蕴含的积极情绪，对树立积极的人生观很有帮助，同时又能感受我国书法艺术的博大精深，对提高语文素养大有益处
Yes, I ____4) They have to wash clothes(提问) ____ do they have ____ ____5) You can’t go out on school nights(换一种表达) _______ go out on school nights6) Don’t talk in class(同上) No _________________________英语优化设计教案（精选篇3）教学目标1语言知识目标：1) 能掌握以下单词： newspaper, use, soup, wash, movie, just能掌握以下句型：① —What are you doing
二、要有信心大文豪萧伯纳说：“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇”失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去信心的人损失一切我希望同学们用信心作桨，用坚持作帆，驾驶着知识的小舟在老师的引导下到达成功的彼岸三、要做时间的主人这个世界上最公平的就是时间时间是世界上一切成就的土壤时间给空想者痛苦，给创造者幸福今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎我们要做时间的主人就是要充分利用时间，上课，自习、做作业都要高度集中注意力，排除干扰做时间的主人，就是要科学安排时间，巧妙地利用时间，提高单位时间利用率我希望全体师生员工要有惜时如金，只争朝夕的精神，努力实现我们心中的目标
三、精读课文，领悟情感1、精读第三段，教给学习方法：⑴下面，让我们跟着作者，一起去拜访他的第一位老朋友请大家一起朗读课文第3自然段(生齐读第3自然段)⑵一进山，一眼就看到这座古桥(课件：课文插图古桥)，老朋友相见，作者是怎样和他交流，心里默默地对他诉说些什么呢请同学们再默读课文，在书上画一画(默读画句，读后交流)⑶引导理解“德高望重”，说说你从哪体会到古桥的“德高望重”的交流明确：“德高望重”：道德高尚，名望很大“德高望重”的具体体现：(引导抓住“几百年”、“多少人马”、“躬着腰”、“俯身凝望”等关键词句理解古桥为人们服务的时间之长，服务之多，真是默默无闻，任劳任怨)⑷随着时间一天又一天、一年又一年的流逝，只有他依然如旧，默默地站在这涧水上，为大家服务
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