《石灰吟》主要写了：经过千次锤炼，万次大凿“请”请出深山的石头，对烈火的焚烧看得平平常常，若无其事它为了永留清白在人世间，就是粉骨碎身也不惧怕下面就是小编给大家带来的小学五年级语文《石灰吟》教案模板，希望能帮助到大家小学五年级语文《石灰吟》教案模板一 教学目标： 1引导学生了解石灰的特点，理解诗句的意思2引导学生联系作者生平，了解诗句托物言志的特点，体会作者“要留清白在人间”志向3指导学生有感情地朗诵并背诵古诗学习目标： 1了解石灰的特点，理解诗句的意思2联系作者生平，了解诗句托物言志的特点，体会作者“要留清白在人间”志向3有感情地朗诵并背诵古诗学习任务： 一、初读诗句，整体感知 二、品读诗句，理解诗意 三、“托物”写诗，抒发志向 重点：在有层次的品读中明诗意、悟诗情
二、探究新知1、课件出示：(学生填一填)师：学生独立填在课本19页上，然后观察生：汇报结果1、课件出示：(学生填一填)师：学生独立填在课本19页上，然后观察生：汇报结果1 2 3 4 5 6 72、观察讨论(一)：师：同学们观察一下3的倍数的个位上的数是不是3的倍数呢(课件出示) 生结论： 3，6，9是3的倍数，但12，15，18个位上的数就不是3的倍数(出示课件)师：根据一个数个位上的数字，能确定一个数是3的倍数吗(不能)那么3的倍数究竟有什么特征呢3、观察讨论(二)：3的倍数12和21(课件出示)谈话：比较观察这两个数，你能发现什么有趣的现象(生：数字相同，数字排列的顺序不同)师：在3的倍数中，再找几个数，把他的数字顺序改变一下，看看是不是3的倍数
(板书)7、教师小结：(出示雷达图片)蝙蝠的这一特异功能被成功揭秘后，经过研究开发，人类发明了雷达，它被广泛地用于军事，科考等各个领域接下来就让我们来探究一下这个了不起的发明吧五、合作阅读，前后联系，突破重难点1、生自学课文最后一节，谈谈自己的发现2、教师出示雷达工作情况的图象资料，引导学生表述清以下的问题：(1)雷达是怎样工作的(2)雷达的工作原理与蝙蝠夜行的秘密之间有什么具体联系教师相应板书：天线障碍物无线电波荧光屏3、生根据两处内容的板书，理解“模仿”一词4、引导学生填写课后练习题，说清雷达和蝙蝠之间的联系雷达的天线就像是蝙蝠的( )雷达发出的无线电波就像蝙蝠( )雷达的荧光屏就像是蝙蝠( )
网约货运司机接单送货，却在半路被要求用自己的私人银行卡代收一笔货款一旦照做，司机便可能在不知情中，沦为诈骗分子转移赃款的“工具人”近日，湖北襄阳警方快速反应，3小时成功斩断一条利用网约货车司机代收涉诈资金、取现流转的“洗钱”产业链近日，襄阳网约货车司机席师傅在某货运平台接到一笔去往安徽合肥的订单，报酬十分诱人可席师傅接单后，多次拨打平台预留的发货人电话，却始终无人接听，这一异常情况让他心生疑虑网约货车司机 席师傅：对方主动加钱，他运费给得非常高他在平台留的电话直接关机我打了几个电话以后，他另外用一个虚拟号主动打过来的对方全程没有提及货运相关事宜，反而向席师傅哭诉自身遭遇，称自己正深陷离婚纠纷，希望席师傅提供个人银行卡代收一笔1万元的货款，并承诺额外支付三四百元作为酬谢
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