教学重点：1、 学会本课的生字2、 能正确流利地朗读课文，背诵课文教学难点：1、 了解有关影子的一些知识2、 分清前、后、左、右这几个方向教学准备：1、 找一个阳光灿烂的日子,师生共同在操场上做”踩影子”的游戏2、影子这课的多媒体课件教学过程：第一课时一、 谈话揭题，学习“影”同学们，上次老师带你们在操场上做了踩影子的游戏谁知道什么时候会有影子呢(学生可能会说：在太阳底下会有影子;灯光下会有影子;月光下会有影子等)3、 大家讲得都对，你们看一轮红日当空照，地上有一栋高大的建筑物，旁边有一影子(板书：影子)课件出示:4、(用红笔画出”影”的”彡”)这个新偏旁叫“三撇儿”，它多像建筑物工地上的影子啊
我们的发展与您们的教导密不可分，虽然我们即将毕业，但我们依然与母校紧紧相连在四年的时光里，一切细小的细节都在不期然间发生了变化在我们平日的学习里生活中，也总会遇到难解的困惑，扰人的问题但我们面对这些困难时，我们要有不放弃的精神，在老师们的帮助下用自己的努力去解决一个个难题，理解更多的知识对于在所学的绘画专业上也要报以平时勤加练习，劳逸结合的态度掌握好一个良好的学习方法是非常重要的，多学多看，多问多理解在学习中使自己得到提高上课的时候认真的听讲，课后把所学的再回顾融会贯通下，以巩固所学只有端正的学习态度，正确的学习方法，通畅的思维方式，才能使我们更精通所学而达到学以致用不知从什么时候起，我们爱抱怨的坏脾气已经离我们远去，高跟鞋适合了女孩子，也没有人会对男生们的西装革履指指点点，一切的一切都变得理所当然
( )常给我们讲故事( )在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班子( )干活时会哼上两句流行歌曲( )边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒糊了( )到文化馆拜师学戏( )每天看书看到很晚( )一看到戏曲表演就占着电视( )(2)思考判断学生默读、思考、判断(3)交流反馈指名学生交流，并说说为什么这样选(4)小结点拨：围绕一个中心，可以用不同的事例来表达2想象“方面”(1)确定一事如果只写同一件事，如，爷爷“跑了几十里路去看戏”这件事，你认为可以从哪些方面进行描写，想一想爷爷因为赶路可能会发生什么事(2)想想“方面”围绕爷爷“跑了几十里路去看戏”这一件事情，可以从多个方面想象来写如，爷爷赶路的样子、赶路忘记劳累、赶路回来生病……(3)小结点拨：同一件事情，可以从不同方面来表达
根据等比数列的定义又有，能否联想到等比定理从而求出sn呢设计意图：以疑导思，激发学生的探索欲望，营造一个让学生主动观察、思考、讨论的氛围、以上两种方法都可以化归到，这其实就是关于的一个递推式，递推数列有非常重要的研究价值，是研究性学习和课外拓展的极佳资源，它源于课本，又高于课本，对学生的思维发展有促进作用、5、变式训练，深化认识首先，学生独立思考，自主解题，再请学生上台来幻灯演示他们的解答，其它同学进行评价，然后师生共同进行总结设计意图：采用变式教学设计题组，深化学生对公式的认识和理解，通过直接套用公式、变式运用公式、研究公式特点这三个层次的问题解决，促进学生新的数学认知结构的形成通过以上形式，让全体学生都参与教学，以此培养学生的参与意识和竞争意识
（总计53786字）
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