(二)动手操作、探索交流，获取新知1、认识1)、教师演示分苹果指出：把一个苹果平均分成两份，每份是一半，也就是它的二分之一2)、指导学生读写3)、学生活动：用纸片折出它的，并写上4)、实物投影出示判断题下面哪些图形的阴影部分是原图的哪些不是说出理由(1)(2)(3)(4)1、认识1/41)要得到一个苹果的1/4应该怎样分，这个1/4怎么表示出来怎么写(1)组织学生活动拿出纸片通过折、涂、看、说等活动感知1/4(2)教师演示把一个苹果分成四块，每块是它的四份之一(3)小结：像1/2、1/4这样的数都是分数(三)认识其他分数1、你们还想认识其他的分数(几分之一)吗(1)组织学生活动拿出纸片通过折、涂、看、说等活动认识其他的分数
3、游戏中概括提升我发现咱们班同学学得特别快，下面咱们玩个游戏好吗(1)师出生对我说数对，请符合要求的同学快速地站起来看谁反应最快(3，1)(3，2)(3，3)(3，4)(3，5)奇怪，怎么就正好站起来这么一排呢(2)生出生对如果让你来出数对，你能让一排同学站起来吗谁来试试生：……师：也不错有没有谁能说出点不一样的生：(1，1)(2，1)(3，1)(4，1)(5，1)(6，1)师：发现什么了能说说为什么吗生：……师：也就是说，数对中的第二个数相同，他们就都在同一行(3)师再出不过，老师还有个本领：只说一个数对，就可能让一排同学都站起来，你们信不信要不咱试试示(4，_)可能是哪些同学师：你的数对是
有人说：“现在都进入二十一世纪了，人人都想着怎样为自己，谁还会发扬雷锋精神去帮助别人呢”那么在进入二十一世纪的今天，我们还要不要学雷锋，雷锋精神就真的过时了吗当你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，却没有扶你的时候；当你的钱包被小偷偷走，旁人看见却不敢吱声的时候；当你一个人需要人帮助，却没有人愿意帮助你的时候在座的各位，您，会是什么心情呢可就在这时候，有一个人伸出了自己的手，去扶你，去帮助你你是喝令他走，并说这种精神过时了，还是心存感激地接受帮助呢答案是很明显的一个民族需要有一个民族精神来支撑，一个人也不是单靠吃米而活着因此，我们更有必要去传承和弘扬雷锋精神我的演讲到此完毕，谢谢大家三月学雷锋国旗下讲话稿篇32尊敬的各位老师，同学们：大家早上好，今天我国旗下讲话的题目是《做新时代的雷锋》
阿迪达斯是哪个国家的牌子 德国 Adidas是当今世界十大流行体育用品名牌之一这个源自德国的世界第一运动品牌，一直代表着一种特殊的地位象征自1948年创立至今，Adidas帮助国内外无数的运动选手缔造佳绩，成就了不少的丰功伟业Adidas AG(母公司)在大约50个多个国家设有子公司其生产许可证、或承做转包工作的厂家也很多然而从70年代早期开始，由于来自耐克和锐步的强有力竞争，它的市场分额已经开始下降1997年，Adidas收购了Salomon集团成立Adidas-Salomon公司，经过十几年的发展该公司已经从单一的制造商转变为全球运动品牌经营商，拥有遍布全球的14000名员工Adidas没有自建的工厂，但是所有工厂的行为都在它的控制之下
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