中新网成都6月4日电 (程兆)“这是一次身临其境的体验”刚刚在多连屏模拟飞行器上结束模拟飞行的巴西巴中通讯社副社长严佳感慨道，“数字化的训练不仅更安全，也提高了人才培养的效率”6月4日，“2026海外华文媒体川渝行——聚焦成渝地区双城经济圈建设”联合参访活动走进位于成都东部新区的中国民用航空飞行学院低空人才培训中心(下文称低空人才培训中心)，海外华文媒体代表一边体验，一边用镜头记录低空经济人才培养的生动场景6月4日，“2026海外华文媒体川渝行——聚焦成渝地区双城经济圈建设”联合参访活动走进位于成都东部新区的中国民用航空飞行学院低空人才培训中心记者 王磊 摄 中国民用航空飞行学院教师李军辉介绍，低空人才培训中心由中国民用航空飞行学院(下文称中飞院)与成都东部新区联合共建，业务覆盖青少年科技教育、无人机执照培训、试验试飞、低空干部研修、无人机师资培养、检测与测试服务以及低空赛事组织等，旨在构建低空人才培养体系
教师是最辛苦的，他们是我们成长的领路人，让我们以热烈的掌声感谢为我们付出心血的教师，祝教师们工作顺利健康快乐祝同学们取得好成绩，在新的一年里有新的进步辞旧迎新新年新气象国旗下讲话篇5亲爱的老师们，亲爱的同学们：大家早上好轻轻一弹手指，便是岁末新年我谨代表学校向所有辛勤工作的教职员工致以新年的问候热烈祝贺努力学习、努力拼搏的同学们向参加元旦活动并努力学习的师生们表示诚挚的感谢努力是有回报的，学生也越来越好：爱学习的学生越来越多，爱看书的学生越来越多，爱体育锻炼的学生越来越多，不做作业的学生越来越少，抄作业的学生越来越少；有序排队吃饭，安静吃饭，有良好的宿舍睡觉纪律学生打架少了，乱扔垃圾少了，扰乱公务的人也少了
(指名汇报)2、默读三、四自然段，思考：这两段分别写了日月潭什么时候的景色(指名汇报，教师板书：清晨、中午、晴天、雨天)3、师：你喜欢日月潭什么时候的景色把描写你喜欢的景色的句子有感情的读一读给同桌听，并告诉他你觉得日月潭这个时候的景色怎么样自由选择朗读自己喜欢的“清晨”、“晴天”、“雨天”三个不同画面，感悟景色的特点4、学生汇报，教师相机利用多媒体课件播放日月潭清晨和中午的景色，感悟景色的特点，并进行朗读指导：①、汇报“清晨的景色”：A、谁喜欢“清晨”的景色(指名读)B、湖面上飘荡着薄薄的雾是什么样子(看不清，蒙蒙胧胧的)C、除了飘着薄雾的日月潭以外，你还看到什么(灯光、晨星)(板书：隐隐约约)D、字词训练、调动积累：我们已经学会了很多像“隐隐约约”这种形式的四字词语，能说一说吗
教学难点：Let's try部分，内容多，易混淆应多放录音，正确引导必要时给出听力原文指导学生进行分句听和分段听另一难点是能够简单描述一周内的学习和生活情况教学方法：情景教学法，任务教学法 教具 CAI,cards教学过程与内容设计：Step 1 Warm-up(热身)(1)教师放Start部分的歌谣Let’s chant录音，学生复习巩固有关星期的新单词和课程名称(2)日常口语练习，内容可参考如下：A：What day is it todayB：It's TuesdayA：What do you haveB: We have PEclassI like TuesdaysStep 2 Presentation(新课呈现)(1)教师播放Let's try的录音，让学生仔细听，尽量按选出正确的图，并说出先后顺序
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