注意事项：1、将一个图形按一定的比放大和缩小时要注意什么教师强调:图形的放大和缩小都是把图形的边长按一定比例进行放大和缩小2、用比例知识解决问题有哪些步骤三、巩固练习1、下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例如果能，把组成的比例写出来2、判断两种相关联的量是否成比例成什么比例说明理由（1）总路程一定，速度和时间（2）总页数一定，看了的页数和剩下的页数（3）购买铅笔的单价一定，总价和数量人教版六年级数学教案精选篇7教学内容：抽取游戏教学目标：1、使学生能理解抽取问题中的一些基本原理，并能解决有关简单的问题2、体会数学与日常生活的'联系，了解数学的价值，增强应用数学的意识教学重点：抽取问题教学难点：理解抽取问题的基本原理
在这个时候喝点开水能够帮助体内的气体分解，从而缓解不适感3、适当按摩在吃饭时吃多了不要让自己过度的运动，最好的放大就是先站一会，然后慢慢的对腹部进行按摩，也会加快肠胃蠕动，一般适当的按摩就能够帮助消化缓解不适了4、散步在吃晚饭之后适当的进行散步能够促进消化，但是一定要记住不能在吃完饭之后就立即散步，一般在半个小时之后散步是最好的选择虽然散步的运动量不是很大，但是也有加快消化的作用，从而缓解因为暴食导致的不适感5、服用消食药物很多人的肠胃本身可能有会有一定问题，消化功能也不是很好，在这个时候暴饮暴食反而会增加肠胃的负担如果吃完饭实在是感觉难受，就可以吃一些健胃消食的药物，也能够帮助食物消化，缓解不适
你最喜欢参加哪些体育活动（相机出示有关词卡）2、看图，说说课间还可以开展哪些活动（从图中找出刚才没说到的项目，出示相关词卡）（二）、自读词语和儿歌1、小组练读要求读准字音，画出生字多读几遍2、检查词语读音做“登山”游戏（师简笔勾勒一座山，山脚下帖几面红旗代表各个小组师随意出示词卡，小组抢答，哪个小组抢答成功就把那个小组的红旗向上挪一步，最后看哪组最先到达山顶）3、检查儿歌读音；竞赛“评选金嗓子”，小组派代表读儿歌，看谁读得准确、流利、响亮（三）、学习词语中的生字1、复习“”，说说学过的带“”的字2、找一找生词中带“”的字，说说你怎样记住它3、小组讨论：为什么这些字都带有“”（都是指手的动作）4、认识“”：（出示足球）这是什么
(正好转了一圈)(2)再次感知：按照刚才的顺序让学生再转一转，并说说自己有什么发现(3)交流发现：东、南、西、北的排列有什么规律呢(顺时针、相对性)设计意图：通过游戏在学生心中建立方向感，培养学生的合作意识，丰富学生的感性经验三年级数学下册教案人教版（篇7）教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学第六册第9、11页教学目标：1、在辨认8个方向基础上，学会看简单平面的线路图并能用恰当词语描绘物体所在的方向2、在对简单物体的位置关系的探索过程中，发展空间观念3、培养学生热爱家乡、热爱生活的情感教学过程：一、创设情境，谈话导入师：小朋友在双休日都喜欢和家长去什么地方用什么方式去呢生：乘公交车
（总计53641字）
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