是世界上里程最长、工程最大的古代运河，也是最古老的运河之一，与长城、坎儿井并称为中国古代的三项伟大工程，并且使用至今，是中国古代劳动人民创造的一项伟大工程，是中国文化地位的象征之一京杭大运河经过哪些省市 京杭大运河流经北京、通州(区)、天津、杭州、镇江、清江、扬州、台儿庄、临清、苏州、湖州、宣城、淮安、徐州、聊城、济宁、德州、沧州18个市区 ，沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系主要水源为微山湖，大运河全长约1797公里运河对中国南北地区之间的经济、文化发展与交流，特别是对沿线地区工农业经济的发展起了巨大作用隋唐大运河起点和终点经过几大水系几段全长多少 起点是杭州，终点是北京全场约2700公里
【教学重点】经历“倍”的概念初步形成过程，建立“倍”的概念【教学难点】建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路【教学准备】多媒体课件、小棒、图片【教学过程】一、创设情境，引入新课1、出示课件师：今天的数学课，老师要介绍一位新朋友给同学们认识，它就是小狗菲菲，小学数学教案《倍的认识教案》◆分享好文◆这节课，我们的新朋友菲菲将和同学们一起学习数学知识，同学们原意吗2、学生活动师：上课前，老师请一些同学上来师叫3名女同学站在第一排，再叫6名男同学站在第二排(3个3个地站在一起)师：第一排有几个女同学(3个)第二排有几个3(2个3)生回答后，师引出课题：像这种情况，我们就说男同学是女同学的2倍今天，老师就和同学们一道，学习“倍”的认识
3、学生齐声朗读课文，进一步熟悉课文（三）研读第一、二段1、研读第一段（1）指名朗读、口译如有疑难则请其他同学回答或由教师点拨重点掌握以下词、句：一词多义：A、卒：①死卒葬之②终于卒相与欢（《廉颇商相如列传》）③士兵夫以疲敝之卒（《赤壁之战》）B、文：①碑文，整篇文章其文漫灭②文字独其为文、③华美、有彩饰舍其文轩（《公输》）C、道：①道路有碑仆道②说、讲何可胜道也哉③道理传道受业（《师说》）④正确的方法策之不以其道（《马说》）D、极：①尽，—尽情享受极夫游之乐②至多，最多亦极七八万耳（《赤壁之战》）词性活用：A、舍：筑舍定居名词活用为动词始舍于其址B、名：①命名，称呼名词活用为动词名之曰褒禅②说清楚，说明白
指挥员让把军需处长叫来，想问问他为什么不给这个被冻死的同志发棉衣队伍里的同志含泪告诉他，被冻死的这个同志就是军需处长习近平总书记动情地说：“管被装的宁可自己冻死也没有自己先穿暖和一点，这是多么崇高的思想境界” “千人同心，则得千人之力”我们党就是靠着千千万万具有高度政治觉悟的先进分子无私奉献，才赢得了一场场艰苦卓绝的斗争长征，是军事史诗，是英雄史诗，更是精神史诗今天，人们愈发渴望回溯源头，去寻找那朴素却坚韧的精神力量2026年暑期，遵义会议会址日均接待游客347万人次，越来越多年轻人主动来探寻力量之源；2026年“赓续长征精神 奋进复兴征程——记者再走长征路”主题采访活动，新闻工作者重温壮阔征程，感悟发展变迁…… 长征路，检验了中国共产党人的理想信念，向世人证明了中国共产党人的理想信念是坚不可摧的
（总计53859字）
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