《识字的小秘密》通过教学让学生开动脑筋，想出识字的好方法，用几句话和好朋友交流，激发识字兴趣下面就是小编给大家带来的小学一年级语文《识字的小秘密》优质教案范本，希望能帮助到大家小学一年级语文《识字的小秘密》优质教案范本一 教学目标 ： 1认识本课生字9个，初步了解形声字的造字规律，培养识字能力2正确朗读课文，选择课文中的一两首儿歌背一背积累词语不少于7个，句子不少于2句3能开动脑筋，想出识字的好方法，用几句话和好朋友交流，激发用形声字规律识字的兴趣教学准备： 老师：生字卡片、教学磁带、多媒体课件、录音机 学生：预习课文 教学重点、难点： 1认识本课生字9个2初步了解形声字的规律，培养识字能力
)3、“曾子还说哩”--叙述语句，带上语气助词“哩”(联系其他处的语气助词品位凝重中的轻灵)4、“那仁人志士的忧国忧民，那诸圣诸佛的悲天悯人”--对偶句(从内容角度体味凝重;从词句的容量角度体味简练)5、“苦中真乐”--苦乐观(与“苦乐循环”、与“尽责任”联系起来看)四、联系生活，思考讨论1、联系学校生活、家庭生活中自己感受，谈谈你对文中“苦乐循环”一句话的理解2、“知足常乐”的说法与本文中讲的苦乐观是否一致为什么3、你所希望的的快乐是什么你认为如何实现(要求联系生活实际，鼓励各抒己见)五、课后研习，整理心得1、搜集整理与第3、4段中的名言警句意思相近的格言、俗语、名句，注明出处;试试用来证明作者的苦乐观
通过朗读指导，训练朗读能力，加深对文章内容的理解；学会赏析本文语言的步骤3、情感目标：体会作者对春天无限热爱的感情；培养热爱大自然，保护环境的习惯，形成学生健康的审美情趣学习重点：1、整体感知语言美，体会作者借景抒情的写作特点2、学会赏析本文语言的方法学习难点：通过产生联想，学会赏析本文语言学习过程：一、积累运用1．①《春》的作者是________，根据课文内容，可知此文的体裁是________②“________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，________________，________________，________________，________________
简介： 得了鼻炎很难受，医疗方面也没有非常有效的根治方法，还是要在平时生活中多加注意今天，菜瓢谷小编为大家分享一些治疗鼻炎的偏方一、萝卜泥漱洗鼻腔治 得了鼻炎很难受，医疗方面也没有非常有效的根治方法，还是要在平时生活中多加注意今天，菜瓢谷小编为大家分享一些治疗鼻炎的偏方一、萝卜泥漱洗鼻腔治疗鼻炎 在煎好的粗茶200毫升中加入1小匙盐，或者用煎好的决明子汤和蕺菜汤漱洗鼻子，注意避免烫伤，将温度适宜的汤汁用滴液吸管从鼻腔注入，从口腔中流出，或者用鼻子吸入然后从口腔中流出，坚持每天2～3次，鼻炎会渐渐好转缓缓注入，如果很急促地注入汤汁，有引起中耳炎的可能，因此要提起注意，之后用萝卜泥或莲藕泥浸泡脱脂棉，然后塞入一侧鼻孔，效果会更好
（总计53681字）
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